tag:blogger.com,1999:blog-5558984227997483312012-02-02T23:58:17.349+01:00AULA CIBERESPACIAL DE 6º - CEIP. "SAN TESIFÓN"<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Berja (Almería) >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.comBlogger2991100tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-80893540935130455032012-01-15T23:59:00.003+01:002012-01-15T23:59:29.368+01:00PERSONAJES CASI REALES<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">SOLUCIÓN</b><br /><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Aquí puedes ver relacionados a cada escritor con su obra y con el personaje principal:</div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li>Miguel de Cervantes --> El Quijote --> Dulcinea</li><li>Juan Ramón Jiménez --> Platero y yo --> Platero<br /></li><li>Julio Cortázar --> Rayuela --> La Maga</li><li>Fernando de Rojas --> La Celestina --> Melibea</li></ul><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Y además... </span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El personaje que es un animal es Platero que es un burro.</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-8089354093513045503?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-49059080712381762672012-01-15T23:41:00.000+01:002012-01-15T23:41:46.335+01:00AMANTES... DE LA LENGUA<b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">SOLUCIÓN</span></b><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Estas son las palabras que dijo cada persona:</span><br /><ul><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Jesús dijo Sudán y raudo.</span></li><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Javier dijo Estados Unidos y Raúl.</span></li><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Sonia dijo Argel y ciénaga.</span></li><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">María dijo Plonia y antítesis.</span></li></ul><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></b><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-4905908071238176267?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-56678992808104201532011-12-18T15:00:00.000+01:002012-01-16T00:04:13.357+01:00PERSONAJES CASI REALES<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">A veces los personajes literarios se han hecho tan famosos que parece que han existido realmente. En el juego de hoy te proponemos que relaciones adecuadamente a algunos famosísimos autores (Miguel de Cervantes, Julio Cortázar, Fernando de Rojas y Juan Ramón Jiménez) con una de sus obras (Platero y yo, El Quijote, Rayuela y La Celestina) y con los personajes que aparecen en ellas (Melibea, Dulcinea, La Maga y Platero). Si lo aciertas, seguro que ya puedes participar en una tertulia literaria.</span><br /><br /><ul><a href="http://1.bp.blogspot.com/-eY4FHbNJ-sI/Tu4g1yikSTI/AAAAAAAABE8/TM4J8o41lvg/s1600/e1.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="166" src="http://1.bp.blogspot.com/-eY4FHbNJ-sI/Tu4g1yikSTI/AAAAAAAABE8/TM4J8o41lvg/s200/e1.gif" width="200" /></a><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Juan Ramón Jiménez no escribió Rayuela ni La Celestina.</span></li><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">En Rayuela no aparece ni Sancho, ni Melibea, ni Dulcinea. <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2012/01/personajes-casi-reales.html"><b style="color: #d9ead3;">SOLUCIÓN</b></a></span></li><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">La Maga es el personaje de Rayuela.</span></li><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Todo el mundo sabe que Cervantes escribió El Quijote.</span></li><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Dulcinea no aparece ni en Rayuela ni en La Celestina.</span></li><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Fernando de Rojas no escribió Rayuela.</span></li><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">La Maga no aparece en La Celestina.</span></li><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Julio Cortázar no escribió La Celestina ni Platero y yo.</span></li><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Melibea es el personaje de Fernando de Rojas. </span></li></ul><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Y ADEMÁS..</b>. </div><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Uno de estos personajes es un animal. ¿Sabes a cuál nos referimos y de qué animal se trata?</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-5667899280810420153?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-880509338691606932011-12-16T00:15:00.005+01:002012-01-15T23:48:44.536+01:00AMANTES... DE LA LENGUA<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Este juego de lógica está especialmente pensado para aquellos que aman las reglas de gramática y las normas de acentuación. ¿Eres tú uno de ellos?</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Cuatro personas (Javier, Sonia, Jesús y María) dijeron estas palabras:</div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-wx_39PKHhQM/TuqIPr1Le8I/AAAAAAAABEw/nhRB0YrmXVA/s1600/1.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="127" src="http://4.bp.blogspot.com/-wx_39PKHhQM/TuqIPr1Le8I/AAAAAAAABEw/nhRB0YrmXVA/s200/1.gif" width="200" /></a><br /><li><b>Nombres geográficos:</b> Polonia, Sudán, Estados Unidos y Argel.</li><li><b>Otras palabras:</b> Raúl, ciénaga, raudo y antítesis.</li></ul><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">¿Eres capaz de adivinar qué palabras dijo cada persona?</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-3s70rmuvkmM/TuqGt5hXELI/AAAAAAAABEo/Xc50G8m1tUk/s1600/2.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="83" src="http://3.bp.blogspot.com/-3s70rmuvkmM/TuqGt5hXELI/AAAAAAAABEo/Xc50G8m1tUk/s200/2.gif" width="200" /></a></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">A continuación te damos las pistas necesarias para que lo adivines: <span style="color: #d9ead3;"> </span><b style="color: #d9ead3;"><span style="color: #d9ead3;"> </span><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2012/01/amantes-de-lalengua.html"><span style="color: #d9ead3;">SOLUCIÓN</span></a></b></div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li>Jesús dijo una palabra aguda acentuada (nombre geográfico) y otra palabra con diptongo pero llana. </li><li>Javier dijo una palabra compuesta (nombre geográfico) y otra con hiato pero bisílaba.</li><li>Sonia dijo una palabra aguda no acentuada (nombre geográfico) y una palabra esdrújula que contenía un diptongo.</li><li>María dijo las otras dos restantes, es decir, una palabra llana (nombre geográfico) y una palabra esdrújula. <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2012/01/amantes-de-lalengua.html"><br /></a></li></ul><br /><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-88050933869160693?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-58176757528806617792011-12-15T23:43:00.002+01:002011-12-15T23:43:39.519+01:00A VIAJAR<b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">SOLUCIÓN</span></b><br /><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Estos son los medios de transporte y los lugares de destino de los cuatro hermanos:</div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li>Juan va en moto a Valencia. </li><li>Pedro va en coche a Salamanca.</li><li>María va en bicicleta a Aranjuez.</li><li>Elisa va en avión a Sevilla.</li></ul><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Y además...</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></div><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El tren más rápido de España se llama AVE (</span><b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">A</b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">lta </span><b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">V</b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">elocidad </span><b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">E</b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">spañola).</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-5817675752880661779?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-31397035662751767432011-12-09T00:39:00.001+01:002011-12-15T23:58:46.666+01:00A VIAJAR<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /><br />Se acercan las vacaciones y los cuatro hermanos Gómez están planeando sus respectivos viajes. Sus padres quieren saber dónde va a ir cada uno, y los chicos, que son muy traviesos, les han preparado un juego de lógica para que lo descubran. ¿Quieres ayudarlos?<br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/-9DvjN0Mf1qc/TuFUNl8gZxI/AAAAAAAABEI/0W-z4Saib9s/s1600/6.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-9DvjN0Mf1qc/TuFUNl8gZxI/AAAAAAAABEI/0W-z4Saib9s/s1600/6.gif" /></a>A continuación te damos las pistas para que descubras a qué lugar va cada uno y en qué medio de transporte.</div><a href="http://1.bp.blogspot.com/-4ozvTTYVyOw/TuFPtqw-RFI/AAAAAAAABDQ/SPae12Zakzo/s1600/2.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/-m3sWQzNJDLc/TuFPx_8QYhI/AAAAAAAABDg/R2-IFV__CeY/s1600/4.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><br /><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li>Ni Juan ni Pedro van en avión. </li><li>Pedro va a Salamanca, pero no va en moto.</li><li>Quien va a Aranjuez va en bicicleta. <span style="color: #d9ead3;"> </span></li><li>Juan no va en coche.</li><li>Ni Juan ni Elisa ni Pedro van en bicicleta.</li><li>A Sevilla se va en avión.</li><li>Uno de ellos va a Valencia.</li><li>María no va a Sevilla. </li></ul> <span style="color: #d9ead3;"> </span><span style="color: #d9ead3; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/12/viajar_15.html"><span style="color: #d9ead3;">SOLUCIÓN</span></a> </span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-3139703566275176743?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-18378903776020967532011-12-09T00:26:00.001+01:002011-12-09T00:26:21.839+01:00¿CUÁNTOS PANES SON?<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">SOLUCIÓN</b><br /><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Son cinco panes.</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-1837890377602096753?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-84518004779576869152011-12-09T00:09:00.001+01:002011-12-09T00:15:10.889+01:00LÍO ENTRE TRES<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">SOLUCIÓN</b><br /><br /><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Esta es la profesión que desempeña cada uno:</div><ul><li style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Carlos Aguas es fontanero. </li></ul><ul><li style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Juan Microbio es arquitecto. </li></ul><ul><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Luis Angulorrecto es médico.</span></li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-8451800477957686915?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-84237899061492402962011-12-01T23:48:00.001+01:002011-12-01T23:51:03.379+01:00¡QUIÉN ES EL ASESINO?<b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">SOLUCIÓN</span></b><br /><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El asesino es el Sr. Listillo.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Su coartada es la única que no es válida, porque dijo que había estado cenando con su prima, Dolores Luto. Sin embargo, Dolores Luto había muerto hacía dos semanas.</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-8423789906149240296?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-27943547321883440302011-12-01T23:45:00.001+01:002011-12-09T00:27:10.446+01:00¡CUÁNTOS PANES SON?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-BwFR0KurObU/TtgH8R0yhDI/AAAAAAAABCw/OcyG3Y7iJIg/s1600/1.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-Xit5wDhKIGE/TtgJn2-cDrI/AAAAAAAABDA/woLWUow7z0g/s1600/1.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-Xit5wDhKIGE/TtgJn2-cDrI/AAAAAAAABDA/woLWUow7z0g/s1600/1.gif" /></a></div><a href="http://4.bp.blogspot.com/-1ijYp73Ujw0/TtgIgi3KinI/AAAAAAAABC4/REpbDcTEiA0/s1600/1.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Pan, pan y medio y medio pan, pan, pan menos un pedazo y un pedazo de pan. ¿Cuántos panes son?</span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> <span style="color: #d9ead3;"> </span><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/12/cuantos-panes-son_09.html" style="color: #d9ead3;">SOLUCIÓN</a> </span></b><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-2794354732188344030?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-78818337526987932852011-12-01T23:34:00.001+01:002011-12-09T00:16:17.088+01:00LÍO ENTRE TRES<a href="http://2.bp.blogspot.com/-VaRiwafsfk0/TtgC4VUqd-I/AAAAAAAABCo/70jpAfDcEus/s1600/1.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-VaRiwafsfk0/TtgC4VUqd-I/AAAAAAAABCo/70jpAfDcEus/s1600/1.gif" /></a><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Carlos Aguas, Juan Microbio y Luis Angulorrecto trabajan como médico, arquitecto y fontanero, pero no en ese orden. Con las pistas que te damos, adivina qué profesión desempeña cada uno de ellos y completa el cuadro situado a continuación.</span><br /><span style="color: #d9ead3; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span><br /><ul><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Carlos Aguas llamó por teléfono al arquitecto para que le diera el presupuesto de una reforma de su casa, pero le dijeron que estaba en casa del médico porque estaba enfermo. </span></li></ul><ul><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Cuando finalmente se curó, Juan hizo el trabajo que le habían pedido. <b><span style="color: #d9ead3;"> <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/12/lio-entre-tres_09.html" style="color: #d9ead3;">SOLUCIÓN</a></span></b></span></li></ul><br /><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-7881833752698793285?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-84349125472478014942011-11-25T00:09:00.001+01:002011-12-09T00:14:03.620+01:00¿CUÁNTOS AÑOS TIENEN?<b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">SOLUCIÓN </span></b><br /><br /><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Estas son las edades de los familiares de Miguel:</div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li>Su madre tiene 40 años.</li><li>Su padre tiene 39 años.</li><li>Su abuelo tiene 73 años.</li><li>Su abuela tiene 72 años.</li><li>Miguel tiene 10 años.</li></ul><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Y además...</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Las edades de los miembros de esta familia suman la cantidad de 234 años (40 + 39 + 73 + 72 + 10).</div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-8434912547247801494?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-4704499278234171332011-11-24T23:50:00.001+01:002011-12-02T00:00:22.586+01:00¿QUIÉN ES EL ASESINO?<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><style type="text/css">p { margin-bottom: 0.21cm; }</style></div><span style="font-size: small;"><b></b></span><br /><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">La Sra. Buenafortuna ha sido asesinada el pasado martes entre las 20:00 y las 22:00 horas. ¿Sabrías llevar la investigación y descubrir al asesino? </ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Estos son los sospechosos:</b></ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li>Juan Vagancio, su sobrino, de 25 años, que ha terminado la carrera y no encuentra trabajo. Hasta el momento vivía del dinero de su tía y es el único heredero. </li></ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-_5r9jmG3Dsk/TtFvaBhY-kI/AAAAAAAABCY/6oxbBt20ZaE/s1600/1.7.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-_5r9jmG3Dsk/TtFvaBhY-kI/AAAAAAAABCY/6oxbBt20ZaE/s1600/1.7.gif" /></a><li>El Dr. Matasanos, su médico desde hace 25 años. Mantuvo un idilio con la Sra. Buenafortuna hace algún tiempo. </li></ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li>El Sr. Listillo, su abogado. También se encargaba de llevar sus negocios.</li></ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li>La Srta. Angustias de la Pena, la secretaria. Era muy querida por la Sra. Buenafortuna. Es la novia de Juan Vagancio. Desde hace unos meses se llevan muy mal. La Srta. Angustias estaba pasando, además, por una época de depresión, debido a que hacía dos semanas se había muerto su mejor amiga: Dolores Luto. </li></ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Estas son las coartadas:</b></ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li>Juan dijo a la policía que estaba en una entrevista de trabajo en la empresa de transportes marítimos «Pez Gordo».</li></ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li>El Dr. Matasanos dijo que estaba en el hospital operando a una paciente.</li></ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li>El Sr. Listillo dijo que había estado cenando con su prima, Dolores Luto, en el restaurante «Cometelotodo». <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/12/quien-es-el-asesino.html"><span style="color: #d9ead3;"> SOLUCIÓN </span></a> </li><li>A la Srta. Angustias de la Pena le había tocado en un sorteo un viaje de 15 días a Túnez. Mandó desde Túnez un telegrama de pésame al sobrino.</li></ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></ul><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-470449927823417133?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-52126600974469826372011-11-24T00:55:00.001+01:002012-01-04T02:56:29.790+01:00PLÁSTICA<div style="color: #cc0000;"><b><a href="http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20071116_3_0183500&secuencia=false"><span style="color: #cc0000;">MONDRIAN</span></a></b></div><div style="color: purple;"><b><a href="http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20071116_3_0183200&secuencia=false#" style="color: purple;">POLLOCK. DRIPPING</a> </b></div><a href="http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20071116_3_0183000&secuencia=false"><b style="color: #cc0000;">PUNTILLISMO</b></a><br /><a href="http://nea.educastur.princast.es/pixelandia/1ver.htm"><b style="color: purple;">MATISSE, EL MAGO DEL COLOR</b></a><br /><a href="http://nea.educastur.princast.es/pixelandia/1ver.htm"><b><span style="color: #cc0000;">ROBERT Y SONIA DELAUNAY. RITMOS DE COLOR</span></b></a><br /><a href="http://nea.educastur.princast.es/pixelandia/2aprender.htm"><b><span style="color: purple;">PICASSO. DIBUJOS DE UN SOLO TRAZO</span></b></a><br /><a href="http://nea.educastur.princast.es/pixelandia/2aprender.htm"><b style="color: #cc0000;">GAUDÍ. MOSAICOS</b></a><br /><a href="http://www.bcnmultimedia.cat/projectes/arqmiro/PlayMiro.html?idioma=6&subtitols=-1"><b style="color: purple;">JOAN MIRÓ</b></a><br /><b style="color: purple;"><a href="http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20071116_3_0181500&secuencia=false"><span style="color: #cc0000;">LA MÁGIA DE LOS COLORES</span></a></b><br /><a href="http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20071116_3_0181500&secuencia=false#"><b style="background-color: white; color: #cc0000;"></b></a><br /><div style="color: purple;"><b><a href="http://nea.educastur.princast.es/pixelandia/2aprender.htm"><span style="color: purple;">PAINT Y PIXIA</span></a></b></div><a href="http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1287560426/contido/index.html"><b style="color: #cc0000;">JUEGA CON LA PERSPECTIVA</b></a><br /><a href="https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/plastica/5pp_teoriadelcolor/"><b style="color: purple;">TEORÍA DEL COLOR<span><span style="background-color: white;"></span></span></b></a><br /><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/04_Plastica/datos/rdi/10.htm"><b style="color: purple;"><span style="color: #cc0000;">TALLER DE PINTURA</span></b></a><br /><a href="https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/plastica/5pp_dibujonatural/index.html"><b style="color: purple;">DIBUJO AL NATURAL</b></a><br /><a href="http://www.childtopia.com/index.php?module=home&func=dibuja&idphpx=dibujos-para-colorear"><b style="color: #cc0000;">APRENDE A DIBUJAR</b></a><br /><a href="http://www.educacionplastica.net/MenuTrazados.htm"><b style="color: purple;">TRAZADOS GEOMÉTRICOS</b></a><br /><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/arteninos/arty/index.html"><b style="color: #cc0000;">EL ARTE ES COSA DE NIÑOS</b></a><br /><b style="color: #cc0000;"><a href="http://childtopia.com/index.php?module=home&func=manualidades&myidioma=spa&idphpx=manualidades"><span style="background-color: white; color: purple;">MANUALIDADES PARA NIÑOS</span></a> </b><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-5212660097446982637?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-54481513256581842212011-11-17T23:19:00.001+01:002011-11-25T00:27:23.506+01:00¿CUÁNTOS AÑOS TIENEN?<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Miguel Salcedo es un niño al que le gustan muchísimo las Matemáticas. También le encanta hacer juegos de lógica para sus amigos del colegio. El último que ha hecho tiene mucho éxito entre los demás chicos de clase. Se trata de saber cuántos años tienen los familiares de Miguel.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> <span style="color: white;"> </span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-kWQQCp-SPI4/TsWOdKlqqlI/AAAAAAAABCE/WOJRj_Sc9xQ/s1600/1.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="197" src="http://4.bp.blogspot.com/-kWQQCp-SPI4/TsWOdKlqqlI/AAAAAAAABCE/WOJRj_Sc9xQ/s200/1.gif" width="200" /></a>También tú puedes jugar. Adelante.</div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li>Cuando él nació su madre tenía 30 años. </li><li>Su padre tiene un año menos que su madre.</li><li>Cuando nació su padre, la abuela tenía 33 años.</li><li>El abuelo es un año mayor que la abuela. </li><li>Miguel tiene 10 años.</li></ul><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Y ADEMÁS...</div><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">¿Cuántos años suman entre todos los miembros de esta familia? <span style="color: #6aa84f;"> </span><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/11/cuantos-anos-tienen_25.html" style="color: #b6d7a8;">SOLUCIÓN </a> </span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-5448151325658184221?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-88847101387151074732011-11-17T22:41:00.001+01:002011-11-17T22:49:32.477+01:00TRES ESCRITORAS<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">SOLUCIÓN</b><br /><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Esta es la información ordenada sobre las tres escritoras contemporáneas: </div><ul><li style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Rosa Regás nació en Barcelona y escribió su obra <i>Azul</i> en 1994.</li><li style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Carmen Martín Gaite nació en Salamanca y escribió su obra <i>Lo raro es vivir</i> en 1996.</li><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Soledad Puértolas nació en Zaragoza y escribió su obra <i>Una vida inesperada</i> en 1997.</span></li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-8884710138715107473?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-5111404435874645342011-11-17T22:26:00.001+01:002011-11-17T22:34:40.684+01:00SOBRE GUSTOS<b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">SOLUCIÓN</span></b><br /><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Estos son los datos, ya ordenados, que ha anotado Salvador:</div><ul><li style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Javier quiere ir a Málaga, alojarse en un albergue y no hacer excursiones.</li><li style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Miguel prefiere ir a Santander, alojarse en una pensión y hacer excursiones.</li><li style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">A Alberto le gustaría visitar Las Rías Bajas, alojarse en un hostal y hacer excursiones.</li><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Joaquín quiere viajar a Canarias, alojarse en un apartamento y hacer excursiones.</span></li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-511140443587464534?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-27936385161610230732011-11-17T00:13:00.001+01:002011-11-17T01:04:11.824+01:00DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA<div style="color: #660000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><a href="http://www.es.amnesty.org/camps/ns/testi_edouard.php" target="_blank"><span style="color: #990000;">NIÑOS SOLDADO</span></a></b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-b-_i4PvbmG0/TsRKLPsOsjI/AAAAAAAABB8/egHGs_k7uy4/s1600/ni.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-b-_i4PvbmG0/TsRKLPsOsjI/AAAAAAAABB8/egHGs_k7uy4/s1600/ni.jpg" /></a><b><a href="http://rainbows.wecspain.org/roh/html/ninos_de_la_calle.html" target="_blank"><span style="color: #38761d;">NIÑOS DE LA CALLE</span></a></b> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><a href="http://www.unicef.org/spanish/childsurvival/index.html" target="_blank"><span style="color: #990000;">¿POR QUÉ SIGUEN</span> <span style="color: #990000;">MURIENDO?</span></a></b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><a href="http://blog.rtve.es/mundosolidario/2010/02/ni%C3%B1os-del-cable.html" style="color: #38761d;" target="_blank">NIÑOS DEL CABLE</a><span style="color: #38761d;"> - </span><a href="http://www.stecyl.es/informes/UNICEF_121_millones_sin_escuela.htm" style="color: #38761d;" target="_blank">NIÑOS SIN ESCUELA</a></b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><a href="http://www.youtube.com/watch?v=oUn5oW7D6f8&feature=related" style="color: #990000;" target="_blank">DISCRIMINACIÓN</a><span style="color: #990000;"> - </span><a href="http://pequelia.es/40259/los-prejuicios-raciales-de-los-ninos/" style="color: #990000;" target="_blank">PREJUICIOS RACIALES</a><span style="color: #990000;"> </span></b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><a href="http://eluniversalperu.blogspot.com/2011/10/los-ninos-sin-identidad.html" target="_blank"><span style="color: #38761d;">NIÑOS SIN IDENTIDAD</span></a><span style="color: #38761d;"> </span></b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><a href="http://www.unicef.org/spanish/protection/index_childlabour.html" target="_blank"><span style="color: #990000;">TRABAJO INFANTIL</span></a></b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><a href="http://www.periodismosocial.org.ar/area_infancia_informes.cfm?ah=134" target="_blank"><span style="color: #38761d;">NIÑOS CON DISCAPACIDAD</span></a></b><br /><b><a href="http://www.unicef.org/argentina/spanish/children_11137.htm" target="_blank"><span style="color: #990000;"> ¿Y TÚ QUÉ OPINAS</span>?</a></b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><a href="http://www.amnistiacatalunya.org/edu/2/nin/inf-agencias-periodico.html" target="_blank"><span style="color: #990000;"><span style="color: #38761d;">NIÑOS ESCLAVOS EN DELHI</span></span></a></b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><a href="http://www.amnistiacatalunya.org/edu/es/menores/trabajo-menores.html" target="_blank"><span style="color: #38761d;"><span style="color: #990000;">¿QUIÉN COSE LOS BALONES DE FÚTBOL?</span></span></a></b></div><b><a href="http://terranoticias.terra.es/sociedad/articulo/mas_ninos_encarcelados_expuestos_abusos_1136010.htm" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" target="_blank"><span style="color: #990000;"><span style="color: #38761d;"> NIÑOS ENCARCELADOS</span></span></a></b><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-2793638516161023073?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-71316671982629698952011-11-14T00:29:00.001+01:002011-11-14T01:19:27.742+01:00EL SALÓN DEL LIBRO INFANTIL Y EL MUSEO DE ALMERÍA<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El día 24 de noviembre de 2011 las niñas y niños de 5º y 6º visitaremos el Salón del Libro y el Museo de Almería.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">En el Salón del Libro tendremos un encuentro con José Cañas autor de la adaptación teatral de "El toro Ferdinando".</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">En el Museo de Almería realizaremos una visita guiada. </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Antes de ir preparamos as visitas:</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Traducimos del inglés la biografía del autor del cuento <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Munro_Leaf">Munro Leaf</a></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Leemos información sobre el autor de la adaptación teatral <a href="http://josecanas.vistaprevia.net/">José Cañas</a></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-leemos información sobre la ilusstradora <a href="http://www.highestcollege.com/NEWS50/19AGO08AUTORA/index.htm">Ángeles Peinador </a></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Leemos y dramatizamos "El toro Ferdinando"<br />-Vemos el corto <a href="http://www.youtube.com/watch?v=K6Pp9-_Au80">"El toro Ferdinando"</a> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Escribimos una frase y hacemos un dibujo sobre la escena o el personaje que más nos ha gustado del libro "El toro Ferdinando", con todos los dibujos componemos un libro para regalárselo al autor.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Preparamos las preguntas para la entrevista que le haremos a José Cañas.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Leemos información sobre el Museo:</div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li><span style="color: black;"><a href="http://www.museosdeandalucia.es/cultura/museos/MAL/index.jsp?redirect=S2_2.jsp">Historia </a></span></li><li><span style="color: black;"><a href="http://www.museosdeandalucia.es/cultura/museos/MAL/index.jsp?redirect=S2_3_2.jsp">Propuesta de recorrid</a><a href="http://www.museosdeandalucia.es/cultura/museos/MAL/index.jsp?redirect=S2_3_2.jsp">o</a>. <a href="http://www.juntadeandalucia.es/cultura/museos/media/docs/MAL_m_almeria.pdf">Folleto</a></span></li><li><span style="color: black;"><a href="http://www.museosdeandalucia.es/cultura/museos/media/docs/MAL_museo_almeria_-final_definitivo_infantil.pdf">Arqueología en juego </a> </span></li></ul><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> -Trabajamos la Prehistoria en Almería: </div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li><span style="color: black;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Los_Millares">Los Millares</a></span></li><li><span style="color: black;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_arg%C3%A1rica">Cultura argárica </a></span></li><li><span style="color: black;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=x4NyS-xNIs4">Vídeo cultura argárica</a></span></li><li><span style="color: black;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/El_Argar">El Argar</a></span></li></ul><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Nuestras impresiones sobre esta visita las dejaremos en "comentarios". </span><span style="font-family: arial;"> </span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-7131667198262969895?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-56905863688547724422011-11-10T22:53:00.001+01:002011-11-17T22:39:19.406+01:00SOBRE GUSTOS...<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><big>Te presentamos a un grupo de viejos amigos que han decidido pasar las próximas vacaciones juntos. Pero, como dice el refrán, sobre gustos no hay nada escrito, y los cuatro amigos no se ponen de acuerdo para decidir el destino. Salvador ha hablado con cada uno para ver qué es lo que prefieren hacer, y estas son sus anotaciones:</big></div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/11/sobre-gustos_17.html" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="146" src="http://1.bp.blogspot.com/-phyRSWdMl6A/TrxJvmzujGI/AAAAAAAABBw/jmL7pjdVBKg/s200/1.gif" width="200" /></a><li><span style="font-size: small;">Javier no quiere ir de excursión.</span></li><li><span style="font-size: small;">Al que quiere viajar a Canarias sí le gustaría que todos fueran de excursión.</span></li><li><span style="font-size: small;">Alberto no cree que lo mejor sea alojarse en un albergue.</span></li><li><span style="font-size: small;">Joaquín prefiere hacer excursiones y vivir en un apartamento.</span></li><li><span style="font-size: small;">Uno de ellos quiere ir a Málaga y alojarse en un albergue.</span></li><li><span style="font-size: small;">Miguel cree que en una pensión pueden ahorrar dinero para las excursiones.</span></li><li><span style="font-size: small;">El que quiere ir a Canarias cree que es el momento de buscar un apartamento.</span></li><li><span style="font-size: small;">El partidario del hostal sabe que en las Rías Bajas hay muchas cosas interesantes que ver.</span></li><li><span style="font-size: small;">Miguel ha oído que las pensiones en Santander cuestan muy poco y eso le parece estupendo.</span></li></ul><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span><big>Sus anotaciones están un poco desordenadas. ¿Puedes ayudarlo a organizar la información?</big></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-5690586368854772442?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-55159691896996397592011-10-27T01:54:00.005+02:002012-02-01T22:25:28.690+01:00PABELLÓN MUNICIPAL DE DEPORTES<span style="font-family: arial;">El lunes 24 de octubre de 2011, las alumnas y alumnos de 6º visitamos el Pabellón Municipal de Deportes de nuestra localidad, donde participamos en las actividades organizadas por el Ayuntamiento dentro del Programa de Hábitos Saludables.</span><br /><span style="font-family: arial;">Practicamos deporte, aprendimos sobre la alimentación saludable y disfrutamos de un desayuno sano.</span><br /><span style="font-family: arial;">Antes de ir preparamos la visita, realizando en clase distintas actividades</span><span style="font-family: arial;">:</span><br /><ul><li><span style="color: black; font-family: arial;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso5/nutricion/index.html">Nutición y alimentación</a></span><a href="http://3.bp.blogspot.com/-kOvWaDQ591Q/TrHc4Pnr_pI/AAAAAAAABBg/oezP46hnav4/s1600/2.gif"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5670556264659943058" src="http://3.bp.blogspot.com/-kOvWaDQ591Q/TrHc4Pnr_pI/AAAAAAAABBg/oezP46hnav4/s200/2.gif" style="cursor: pointer; float: right; height: 178px; margin: 0pt 0pt 10px 10px; width: 264px;" /></a></li><li><span style="color: black; font-family: arial;"><a href="http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2001/nutricion/program/apli/ali.html">Alimentación y nutrición (Aula interactiva)</a></span></li><li><span style="color: black; font-family: arial;"><a href="http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20071217_3_0100800&secuencia=false">Hábitos alimentarios saludables (Agrega)</a></span></li><li><span style="color: black; font-family: arial;"><a href="http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/enigma_nutricion/enigma/index.html">El enigma de la nutrición</a></span></li><li><span style="color: black; font-family: arial;"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1206440100947&idContent=43528&locale=es_ES&textOnly=false">Las supervitaminas</a></span></li><li style="font-family: arial;"><span style="color: black;"> <a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/la_alimentacion/contenido/index.html">La alimentación</a></span></li></ul><span style="font-family: arial;">En comentarios dejamos nuestras impresiones sobre la visita.</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-5515969189699639759?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com22tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-6738460112979319582011-10-02T00:18:00.012+02:002012-01-08T21:55:46.591+01:00RECURSOS PARA TODAS LAS ÁREAS<a href="http://aulascpes.wordpress.com/" style="color: #cc0000; font-weight: bold;"><span style="color: #cc0000;">CEIP EDUARDO SÁNCHIZ. RECURSOS PARA NUESTRAS AULAS 2.0</span></a><br /><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/index2.html" style="color: #cc0000;"><span style="color: #990000; font-weight: bold;"><span style="color: #cc0000;">CEIP NUESTRA SEÑORA DE LORETO. TIC</span></span></a><br /><br /><span style="color: #990000; font-weight: bold;"><span style="color: #cc0000;"><a href="http://ciclosuperiormatilde.blogspot.com/2011/10/conocimiento-6tema-3-la-funcion-de.html"><span style="color: #cc0000;">BLOG CICLO SUPERIOR</span></a> </span></span><br /><br /><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos"><span style="color: #cc0000; font-weight: bold;">ZONA DE ALUMNOS JCYL</span></a><br /><a href="http://www.maestros.sinproblemas.com/"><br /><span style="color: #cc0000; font-weight: bold;">MAESTROS SIN PROBLEMAS. RECURSOS TIC PARA PRIMARIA</span></a><br /><a href="http://www.terueltirwal.es/redred/primaria.html"><br /><span style="color: #cc0000; font-weight: bold;">RED RED. RECURSOS EN LA RED PARA INFANTIL Y PRIMARIA</span></a><br /><a href="http://capileiraticrecursos.wikispaces.com/RECURSOS+PARA+E.+PRIMARIA"><br /><span style="color: #cc0000; font-weight: bold;">CAPILEIRA TIC. RECURSOS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA</span></a><br /><br /><a href="http://jueduco.blogspot.com/2007/05/enlaces-por-temas-letra-e.html"><span style="color: #cc0000; font-weight: bold;">JUEDULAND</span></a><br /><br /><a href="http://www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/recursos_propios.html"><span style="color: #cc0000; font-weight: bold;">CEIP PABLO OLAVIDE. RECURSOS DE ELABORACIÓN PROPIA</span></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-673846011297931958?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-79320381624807310892011-09-14T00:19:00.063+02:002012-02-02T23:58:17.400+01:00PLAN DE TRABAJO<div style="text-align: center;"><span style="color: #990000; font-family: arial; font-weight: bold;">SEMANA DEL 30 DE ENERO AL 03 DE FEBRERO DE 2012</span></div><br /><span style="color: black; font-family: arial;"> </span><span style="color: black; font-family: arial;"><span style="color: #006600; font-weight: bold;">LUNES 30 DE ENERO</span></span><br /><div style="color: #0b5394;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-weight: bold;">CELEBRAMOS EL DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y PAZ</span></span></div><div style="color: black;"><span style="font-family: arial;">-Realizamos una gymkana de juegos cooperativos en el patio.</span></div><div style="color: black;"><span style="font-family: arial;">-Participamos en el acto común que se celebrará en el centro:</span></div><ul><li><span style="color: black; font-family: arial;"><span style="color: #006600;"><span style="color: black;">Leemos el</span> </span></span><a href="http://colegiovirgendetiscar.blogia.com/2008/010201-para-trabajar-el-dia-de-la-paz-.php" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: #003300;"><span style="color: purple;">Decálogo para crecer en la PAZ</span></span></a><span style="color: black; font-family: arial;"><span style="color: #006600; font-weight: bold;"> </span></span></li><li><span style="color: black; font-family: arial;"><span style="color: #006600; font-weight: bold;"> </span><span style="color: #006600;"><span style="color: black;">Cantamos la canción "Hay un amigo en mí" acompañada de una coreografía.</span></span></span></li><li><span style="color: black; font-family: arial;"><span style="color: #006600;"><span style="color: black;">Suelta de palomas. </span></span></span></li><li><span style="color: black; font-family: arial;"><span style="color: #006600;"><span style="color: black;">Montamos una exposición con los juguetes que hemos realizado. </span></span><span style="color: #006600; font-weight: bold;"><br /></span></span></li></ul><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MEDIO FÍSICO </span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;">-Ponemos en común las actividades 1 y 2 de la página 49.</span></span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;">-Trabajamos la reproducción: </span></span><br /><ul><li><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;">Leemos y comentamos la información de las páginas 50 y 51 sobre "Las células sexuales y la fecundación" </span></span></li><li><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;"><a href="http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp">La reproducción (Agrega)</a></span></span></li><li><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;"><a href="http://www.elbebe.com/flash/fecundacion.swf">La fecundación </a></span></span></li></ul><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">EN CASA</span><br /><style type="text/css">p { margin-bottom: 0.21cm; }</style><span style="font-family: arial;">-Repasamos lo trabajado en clase en las distintas áreas y anotamos las dudas que tengamos para aclararlas en la clase siguiente.</span><br />-<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Copiamos el resumen y realizamos las actividades de la página 51 de Conocimiento del Medio.</span><br /><span style="color: black; font-family: arial;"><span style="color: #006600; font-weight: bold;"><br />MARTES 31 DE ENERO</span></span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">COMPETENCIA MATEMÁTICA</span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-</span><span style="color: black;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/calculo_m/seriesCI_S/ci_serie610_p.html">Cálculo mental</a></span></span></span><br /><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">-Ponemos en común los problemas de la actividad 5 de la página 11 y las actividades 1 y 2 de la página 12.</span></span><br /><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">-Resolvemos los problemas de las actividades 3 y 4 de la página 13. </span></span><br /><br /><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA</span><br /><span style="color: #000099;"><span style="font-family: arial;">-Leemos el cuento "El príncipe y el juguetero"</span></span> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">, subrayamos las ideas principales y realizamos un resumen.</span><br />-<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Realizamos una <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/paz/gandhi.html">caza del tesoro sobre Gandhi</a>.</span><br />-<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ponemos en común la lectura 6 del rotafolios 7.</span><br />-<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Analizamos varios textos instruccionales: </span><br /><a href="http://www.manualidadesinfantiles.org/titere-raton-que-se-esconde/"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">títere ratón</span></a> <a href="http://www.manualidadesinfantiles.org/marciano-reciclado-con-tubos-y-yogures/"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">marciano</span></a> <a href="http://www.manualidadesinfantiles.org/oruga-con-hueveras-por-paula/"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">oruga</span></a> <a href="http://www.manualidadesinfantiles.org/raqueta-carton/"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">raqueta</span></a> <a href="http://www.manualidadesinfantiles.org/tulipanes-origami/"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">tulipanes</span></a> <a href="http://www.manualidadesinfantiles.org/collares-con-arcilla/" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">collares </a><br /><div style="color: black;"><br /><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MEDIO FÍSICO </span><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"> </span><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Ponemos en común las actividades de la página 51.</span></span><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"></span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;">-Trabajamos la reproducción: </span></span><br /><ul><li><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;">Leemos y comentamos la información de las páginas 52 y 53 sobre "El embarazo y el parto".</span></span></li><li><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;"><a href="http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp">El embarazo (Agrega)</a></span></span></li><li><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;"><a href="http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp">Ecografía (Agrega)</a></span></span></li><li><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;"><a href="http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp">El parto (Agrega)</a></span></span></li></ul><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"> COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA</span><br /> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Terminamos de construir juguetes con material reciclado. </span></div><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">EN CASA</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-</span><span style="font-family: arial;">Repasamos lo trabajado en clase en las distintas áreas y anotamos las dudas que tengamos para aclararlas en la clase siguiente.</span><br />-<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Terminamos los problemas de las actividades 3 y 4 de la página 13 de Matemáticas.</span><br />-<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Escribimos un texto instruccional sobre cómo hacer el juguete que hemos fabricado.</span><br />-<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Copiamos el resumen y realizamos las actividades de la página 53 de Conocimiento del Medio.</span><br /><br /><span style="color: black; font-family: arial;"><span style="color: #006600; font-weight: bold;">MIÉRCOLES 1 DE FEBRERO</span></span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA</span><br />-<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Continuamos realizando la <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/paz/gandhi.html">caza del tesoro sobre Gandhi</a>.</span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Ponemos en común los textos instruccionales que hemos escrito, los mejoramos y elaboramos el texto definitivo.</span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Leemos y comentamos información sobre Rafael Alberti y "La lírica.</span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Leemos los poemas de la página 73.</span> <br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MEDIO FÍSICO</span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Repasamos "La reproducción":</span><br /><ul><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Realizamos las actividades del rotafolios.</span></li></ul><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">EN CASA</span><br /><span style="font-family: arial;">-Repasamos lo trabajado en clase en las distintas áreas y anotamos las dudas que tengamos para aclararlas en la clase siguiente.</span><br /><span style="font-family: arial;"></span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Realizamos las actividades de la página 73 del libro de Lengua.</span><br />-<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Continuamos haciendo las actividades del rotafolios sobre la reproducción.</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span><br /><br /><span style="color: black; font-family: arial;"><span style="color: #006600; font-weight: bold;">JUEVES 2 DE FEBRERO</span></span><span style="font-family: arial;"><span style="color: black;"> </span></span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">COMPETENCIA MATEMÁTICA</span><br /><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/calculo_m/seriesCI_S/ci_serie1115_p.html"><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: #741b47;">-Cálculo mental </span></span></a><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"><br /></span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Ponemos en común la actividad 5 de la página 11, las actividades 1 y 2 de la página 12, el problema 3 de la actividad 3 y la actividad 4 de la página 13</span>.<br /><br /><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA</span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Ponemos en común las actividades de la página 73 del libro.</span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Contestamos la gran pregunta de la <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/paz/gandhi.html">caza del tesoro sobre Gandhi</a>.</span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Realizamos una presentación sobre Gandhi con la información recopilada en la caza del tesoro.</span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Leemos información sobre Rafael Alberti.</span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Inventamos y escribimos un poema.</span><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"> </span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">EN CASA</span><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;"> </span></span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;"> -</span></span><span style="font-family: arial;">Repasamos lo trabajado en clase en las distintas áreas y anotamos las dudas que tengamos para aclararlas en la clase siguiente.</span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;">-<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Re<span style="font-family: arial;">alizamos la actividad "Eres capaz de..." de la página 15 de Matemáticas.</span></span></span></span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: arial;">-Cálculo: 435.861 : 852 + 127 =</span></span></span></span><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;"></span> </span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Realizamos las actividades 4, 5, 6, 7, 8 y 9 de la paǵina 74 de Lengua.</span></span></span><br /><br /><span style="color: black; font-family: arial;"><span style="color: #006600; font-weight: bold;">VIERNES 3 DE FEBRERO</span></span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">COMPETENCIA MATEMÁTICA</span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Terminamos de poner en común las actividades de la página 13.</span></span></span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Ponemos en común el cálculo y la actividad "Eres capaz de..."</span></span></span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Realizamos las actividades 3 y 4 de la página 11. </span></span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span><br /><br /><ul></ul><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA</span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Ponemos en común las actividades de la página 74.</span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Leemos un artículo de opinión <a href="http://www.lavanguardia.com/opinion/articulos/20120202/54248220427/quim-monzo-quitate-tu-pa-ponerme-yo.html">"Quítate tú pa ponerme yo"</a> y analizamos las características de este tipo de texto. Subrayamos las oraciones en las que el autor expresa su opinión.</span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Leemos información sobre <a href="http://www.aulastic.com/arruquero/docu/exposicion_oral.pdf">cómo hacer una buena exposición oral</a>. </span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">EN CASA</span><br /><span style="font-family: arial;">-Repasamos lo trabajado en clase en las distintas áreas y anotamos las dudas que tengamos para aclararlas en la clase siguiente.</span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Realizamos un juego de lógica.</span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Realizamos la actividad 10 de la página 15 de Matemáticas.</span><br /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Cálculo: 25 + 78.792 : 536 =</span><br />-<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ilustramos los poemas que hemos inventado.</span><br /><span style="color: black; font-family: arial;"><span style="color: #006600; font-weight: bold;">DURANTE TODA LA SEMANA</span></span><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"><br />COMPETENCIA</span> <span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">DIGITAL Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN</span><br /><span style="font-family: arial;">-Utilizamos la aplicación LemuRae</span><br /><span style="font-family: arial;">-Utilizamos las herramientas de la PDI</span><br /><span style="font-family: arial;">-Utilizamos el OpenOffice. Presentaciones</span><br /><span style="font-family: arial;">-Utilizamos el procesador de textos OpenOffice</span><br /><span style="font-family: arial;">-Utilizamos el editor de textos gedit</span><br /><span style="font-family: arial;">-Utilizamos el blog de aula y de biblioteca. Subimos entradas y comentarios</span><br /><span style="font-family: arial;">-Utilizamos el navegador Firefox</span><br /><span style="font-family: arial;">-Buscamos, interpretamos y organizamos información</span><br /><br /><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA</span><br /><span style="color: black; font-family: arial;">-Respetamos y valoramos los trabajos de las compañeras y compañeros .<br />-Exponemos nuestras ideas y aceptamos y respetamos las opiniones de las y los demás.<br />-Participamos en las tareas de grupo de forma responsable.</span><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"></span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"><br /></span><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER</span><br /><span style="color: black; font-family: arial;">-Reflexionamos sobre lo que hemos aprendido, las dificultades que aún tenemos y, para ello, repasamos lo que ya hemos trabajado.<br />-Relacionamos la nueva información con los conocimientos previos para seguir aprendiendo.<br />-Planificamos nuestro trabajo.<br />-Realizamos esquemas y resúmenes.<br />-Mejoramos nuestra capacidad para transmitir nuestros conocimientos a los demás.<br />-Utilizamos distintas fuentes para buscar información.</span><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"></span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"><br /></span><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">COMPETENCIA EN LA AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL</span><br /><span style="color: #000099; font-family: arial;"><span style="color: black;">-Desarrollamos estrategias personales de cálculo y de resolución de problemas. </span><br /><span style="color: black;">-Buscamos y organizamos información.</span><br /><span style="color: black;">-Planificamos y revisamos nuestros escritos.</span><br /><span style="color: black;">-Aumentamos nuestra autonomía para realizar nuestro trabajo.</span><br /><span style="color: black;">-Nos responsabilizamos de la preparación y conservación de nuestros materiales.</span><br /><span style="color: black;">-Realizamos nuestras tareas de manera ordenada y limpia.</span><br /><span style="color: black;">-Desarrollamos el gusto por la lectura. </span><br /><span style="color: black;">-Despertamos nuestro espíritu crítico.</span></span><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"><br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-7932038162480731089?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-47348646177311301682011-04-07T02:37:00.002+02:002011-04-07T02:55:06.225+02:00LA ALCAZABA DE ALMERÍA<span style="font-family:arial;">El miércoles 30 de marzo las alumnas y alumnos de 5º visitamos la Alcazaba de Almería.</span><br /><span style="font-family: arial;">Realizamos una visita guiada y teatralizada a través de la cual hemos podido conocer un poco mejor el patrimonio histórico, cultural y artístico de nuestra provincia.</span><br /><br /><ul><li>Trabajamos los materiales del Gabinete Pedagógico: Materiales interactivos y Cuadreno del alumno de Tercer Ciclo.</li><li>Realizamos la webquest <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso5/wqalcazaba/index.html">"Descubrimos la Alcazaba".</a><br /></li></ul><span style="font-family: arial;">Dejamos las impresiones de esta visita en "comentarios".</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-4734864617731130168?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com19tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-34809933575773999952011-03-28T18:08:00.007+02:002011-04-07T07:13:44.838+02:00"EL MISTERIOSO INFLUJO DE LA BARQUILLERA", de Fernando Alonso.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/-19OxCiOiawg/TZCz2itzu7I/AAAAAAAAA6s/tU01fSUT1yE/s1600/el.jpeg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 151px; height: 228px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-19OxCiOiawg/TZCz2itzu7I/AAAAAAAAA6s/tU01fSUT1yE/s320/el.jpeg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5589164887180032946" border="0" /></a>Durante estos meses de marzo y abril, vamos a leer este libro en clase y trabajaremos sobre él.<br /><br />EL AUTOR: Fernando Alonso.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/-t8r0Le93rec/TZC07qkJ0xI/AAAAAAAAA60/RZ6HHHOC5Vg/s1600/FotEnt.gif"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 131px; height: 94px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-t8r0Le93rec/TZC07qkJ0xI/AAAAAAAAA60/RZ6HHHOC5Vg/s200/FotEnt.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5589166074697995026" border="0" /></a><br />- Leamos su <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Fernando_Alonso_Alonso">biografía.</a> Completamos algunos datos con la que aparece en el propio libro.<br />EL ILUSTRADOR: Emilio Urberuaga.<br />- Buscamos información sobre él, además de la que aparece en el libro.<br /><br />* HISTORIA DE LOS BARQUILLOS Y EL USO DE LA BARQUILLERA.<br />- Leemos este <a href="http://elcanonediciondigital.blogspot.com/2010/06/una-historia-de-barquilleros.html">enlace</a> sobre esta historia.<br /><br />* <a href="http://www.anayainfantilyjuvenil.com/catalogos/proyectos_lectura/IJ00001002_1.pdf">DOCUMENTO DE TRABAJO</a> SOBRE EL LIBRO: descargarlo e importarlo con el programa ACTIVINSPIRE, en formato rotafolios, para ir trabajando sobre él.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-3480993357577399995?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-52574898557650516582011-03-22T22:49:00.001+01:002011-03-22T22:52:03.088+01:00RECURSOS PARA LA PDI PROMETHEAM<span style="color: rgb(0, 51, 0); font-weight: bold; font-family: arial;">CONOCIMIENTO DEL MEDIO</span><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso5/pdi_vb/conocimiento_medio/conocemos_espana.flipchart"><span style="font-family: arial; font-weight: bold; color: rgb(102, 0, 0);">Conocemos España</span></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-5257489855765051658?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-87519019123505725812011-03-10T20:55:00.004+01:002011-11-17T22:48:07.978+01:00TRES ESCRITORAS<span style="font-family: arial;">Si quieres saber algo más sobre la literatura española actual, te planteamos a continuación un juego de lógica con el que aprenderás algunos datos sobre tres escritoras contemporáneas españolas. ¿Conoces su obra? Quizá sea el momento de descubrirla. </span><br /><ul><li><span style="font-family: arial;">La que tiene nombre de flor nació en Barcelona.</span><a href="http://3.bp.blogspot.com/-RWoXXd-gYOA/TXkvtnD1oMI/AAAAAAAAA5U/VlIhfqeqU0o/s1600/images_r.jpeg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582545673728139458" src="http://3.bp.blogspot.com/-RWoXXd-gYOA/TXkvtnD1oMI/AAAAAAAAA5U/VlIhfqeqU0o/s200/images_r.jpeg" style="cursor: pointer; float: right; height: 111px; margin: 0pt 0pt 10px 10px; width: 71px;" /></a></li></ul><ul><li><span style="font-family: arial;">Soledad escribió su libro en 1997.</span><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/11/tres-escritoras.html"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582545511715201106" src="http://4.bp.blogspot.com/-jFoIku0w0Yk/TXkvkLg8YFI/AAAAAAAAA5M/eSoH5WmMnWw/s200/images_c.jpeg" style="float: right; height: 86px; margin: 0pt 0pt 10px 10px; width: 73px;" /></a></li></ul><ul><li><span style="font-family: arial;">La de Salamanca se llama Carmen.</span><a href="http://3.bp.blogspot.com/-p9yEMdw54WM/TXkv1L1flSI/AAAAAAAAA5c/IAeb8tOe3Xo/s1600/images_so.jpeg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582545803859170594" src="http://3.bp.blogspot.com/-p9yEMdw54WM/TXkv1L1flSI/AAAAAAAAA5c/IAeb8tOe3Xo/s200/images_so.jpeg" style="cursor: pointer; float: right; height: 81px; margin: 0pt 0pt 10px 10px; width: 72px;" /></a></li></ul><ul><li><span style="font-family: arial;">Martín Gaite no es de Barcelona, ni se llama Soledad.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family: arial;">Puértolas es de Zaragoza y no se llama Carmen.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family: arial;">Regás, la catalana, publicó su libro en 1994, antes de que las otras dos publicaran los suyos.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family: arial;">La escritora de Zaragoza publicó <span style="font-style: italic;">Una vida inesperada</span> un año después que Martín Gaite.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family: arial;">Rosa escribió <span style="font-style: italic;">Azul</span> dos años antes que Carmen.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family: arial;">Carmen publicó <span style="font-style: italic;">Lo raro es vivir</span> en 1996.</span></li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-8751901912350572581?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-10605526865700481622011-03-10T20:34:00.003+01:002011-03-10T22:44:06.800+01:00¡A COMER!<span style="font-weight: bold;font-family:arial;" >SOLUCIÓN<br /></span><span style="font-family:arial;">Aquí tenéis los datos que Juan Todoterreno le dio a José Cruceros, pero ya correctamente ordenados:<br /></span><ul><li><span style="font-family:arial;">La fabada es típica de Asturias, su ingrediente principal son las judías y se come caliente.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family:arial;">El cocido es típico de Madrid, su ingrediente principal son los garbanzos y se come caliente.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family:arial;">La paella es típica de Valencia, su ingrediente principal es el arroz y se come caliente.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family:arial;">El gazpacho es típico de Andalucía, su ingrediente principal son los tomates y se come frío.</span></li></ul><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" ></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-1060552686570048162?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-88303533196613319272011-02-23T00:30:00.005+01:002011-04-04T11:09:45.632+02:00EL YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO DE LOS MILLARESEl miércoles 16 de febrero de 2011 las niñas y niños de 5º visitamos el yacimiento arquológico de Los Millares.<br />En el centro de interpretación nos explicaron el asentamiento del poblado, vimos una maqueta, muestras de la cerámica de la época y un vídeo muy interesante.<br />Tras un agradable paseo llegamos al poblado, allí pudimos entrar en las cabañas y en los tholos, así pudimos comprender mejor la forma de vida de las mujeres y hombres primitivos.<br />Después fuimos a Santa Fe de Mondújar, donde hicimos un taller de cerámica, jugamos y nos divertimos.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/-GrptqpmKpEg/TXkjHjxrwaI/AAAAAAAAA4k/WtcdBjRcKnU/s1600/millares.gif"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 256px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-GrptqpmKpEg/TXkjHjxrwaI/AAAAAAAAA4k/WtcdBjRcKnU/s320/millares.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582531825872126370" border="0" /></a>Antes de ir preparamos la visita:<br /><ul><li>Estudiamos y realizamos trabajos sobre la Prehistoria.</li><li>Vemos un vídeo sobre <a href="http://www.youtube.com/watch?v=IGGu0HqbUF4&feature=related">"Los Millares"</a>.</li><li>Leemos y comentamos información sobre <a href="http://www.culturandalucia.com/ALMER%C3%8DA/Los_Millares_Recorrido_fotogr%C3%A1fico.htm">"Los Millares"</a></li></ul>En comentarios dejaremos nuestras impresiones sobre la visita.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-8830353319661331927?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com19tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-33394758534205381702011-02-13T01:51:00.004+01:002011-03-10T20:45:43.613+01:00¡A COMER!José Cruceros es un joven chileno que acaba de terminar sus estudios como guía turístico. El primer trabajo que encuentra consiste en viajar por España con un grupo de turistas chilenos. Nunca ha estado en España y por eso ha pedido consejo a su compañero Juan Todoterreno.<br /><br />Juan le ha dado una lista con los platos típicos de algunas regiones y sus ingredientes, pero José Cruceros ha olvidado traer la lista a España y sólo recuerda algunos datos desordenados.<br /><br />¿Puedes ayudar a José a ordenarlos correctamente? Sólo tienes que leer atentamente los datos que figuran a continuación y utilizar la lógica.<br /><br /><ul><li>El plato que lleva judías es uno de los tres que se comen calientes.</li></ul><ul><li>Un plato típico de Andalucía es una especie de sopa que se come fría.</li></ul><ul><li>Ni la fabada ni el cocido tienen arroz.</li></ul><ul><li>En Madrid son típicos los garbanzos.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/-EiOlRQ2na-8/TXknJlt0HhI/AAAAAAAAA5E/ggUHfUBUzLs/s1600/paella1.jpg"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 54px; height: 46px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-EiOlRQ2na-8/TXknJlt0HhI/AAAAAAAAA5E/ggUHfUBUzLs/s200/paella1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582536258799017490" border="0" /></a></li></ul><ul><li>En Valencia hay mucho arroz.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/03/comer.html"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 64px; height: 46px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-cYNTOYfJBI8/TXkmwDf1u-I/AAAAAAAAA4s/KRr34K8uBPg/s200/fabada.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582535820116868066" border="0" /></a></li></ul><ul><li>Para hacer gazpacho necesitamos muchos tomates.</li></ul><ul><li>La fabada lleva judías.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/-TaUU2HAd3PQ/TXkm665bSbI/AAAAAAAAA40/TM42PW-qlnI/s1600/gazpacho-andaluz-300x235.jpg"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 65px; height: 51px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-TaUU2HAd3PQ/TXkm665bSbI/AAAAAAAAA40/TM42PW-qlnI/s200/gazpacho-andaluz-300x235.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582536006786828722" border="0" /></a></li></ul><ul><li>El cocido tiene garbanzos.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/-EN64pA2R41U/TXknB9x3m7I/AAAAAAAAA48/r4YyzZ4EO_k/s1600/images.jpeg"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 65px; height: 48px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-EN64pA2R41U/TXknB9x3m7I/AAAAAAAAA48/r4YyzZ4EO_k/s200/images.jpeg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5582536127819520946" border="0" /></a></li></ul><ul><li>La paella valenciana es un plato muy conocido.</li></ul><ul><li>En Asturias siempre apetece comer unas buenas judías.</li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-3339475853420538170?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-20523075884210739992011-02-12T20:54:00.003+01:002011-02-12T21:11:12.122+01:00¡VAMOS AL MUSEO!<span style="font-weight: bold;font-family:arial;" >SOLUCIÓN<br /></span><span style="font-family:arial;">Aquí tenéis ordenados los datos que necesita Antoñito Desastres para su tesis en la universidad:</span><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" ><br /></span><ul><li><span style="font-family:arial;">El Museo Guggenheim fue construído en el año 1997 por el arquitecto Frank O. Gehry en Bilbao.</span></li><li><span style="font-family:arial;">El Museo Nacional de Arte Romano fue construído en el año 1985 por el arquitecto Rafael Moneo en Mérida.</span></li><li><span style="font-family:arial;">El Museu d'Art Contemporani fue construído en el año 1995 por el arquitecto Richard Meier en Barcelona.</span></li><li><span style="font-family:arial;">El Centro Galego de Arte Contemporánea fue construído en 1990 por el arquitecto Álvaro Siza en Santiago de Compostela.</span></li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-2052307588421073999?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-5277152762891476262011-02-12T20:37:00.005+01:002011-02-12T20:54:06.556+01:00CIVILIZACIONES PRECOLOMBINAS<span style="font-weight: bold;font-family:arial;" >SOLUCIÓN<br /></span><span style="font-family:arial;">Aquí tenéis las informaciones ordenadas que necesita Paco Antígüez:</span><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" ><br /></span><ul><li><span style="font-family:arial;">La "Pirámide del Sol" pertenece a la civilización azteca y se alza en la ciudad de Teotihuacán que está en México". </span><br /></li><li><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-family:Times New Roman;font-size:100%;" ><span style="font-family:arial;">La "gran Pirámide"</span> </span><span style="font-family:arial;">pertenece a la civilización maya y se alza en la ciudad de Tikal que está en Guatemala.</span></li><li><span style="font-family:arial;">La "Tumba Real" </span><span style="font-family:arial;">pertenece a la civilización inca y se alza en la ciudad de Machu Pichu que está en Perú.</span></li></ul><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" > </span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-527715276289147626?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-77796298091825148562011-02-01T02:04:00.005+01:002011-06-02T23:23:49.309+02:00NUESTROS TRABAJOS<a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/02/dia-escolar-de-la-no-violencia-y-paz.html"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);">DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y PAZ</span></a><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/blas_infante_alumnos/index_bi_1.html"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);">HOMENAJE A BLAS INFANTE</span></a><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/prehistoria_alumnado/index.html"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);">CONOCEMOS LA PREHISTORIA - A</span></a><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/prehistoria_5b_1011/index.html"><span style="color: rgb(0, 0, 153); font-weight: bold;">CONOCEMOS LA PREHISTORIA - B</span></a><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/alcazaba_alumnado/index.html"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);">DESCUBRIMOS LA ALCAZABA</span></a><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/andalucia_10_11/index.html"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);">CONOCEMOS ANDALUCÍA</span></a><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/recetas_10_11/index.html"><span style="color: rgb(0, 0, 153); font-weight: bold;">NUESTRAS RECETAS</span></a><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/anuncios_10_11/index.html"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);">TRABAJAMOS EL ANUNCIO</span></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-7779629809182514856?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-20677548160113550302011-02-01T01:47:00.005+01:002011-02-01T01:59:01.491+01:00DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y PAZ 2011<div style="text-align: center; color: rgb(204, 0, 0);"><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" >Aquí tenéis los vídeos que las alumnas y alumnos de 5º (A y B) del CEIP SAN TESIFÓN hemos realizado con motivo del DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y PAZ en el curso 2010/2011.</span><br /><iframe title="YouTube video player" class="youtube-player" type="text/html" width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/KJ3nnr7oMLc?rel=0" frameborder="0" allowFullScreen></iframe><br /><br /><iframe title="YouTube video player" class="youtube-player" type="text/html" width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/p5wb1e7rqLw?rel=0" frameborder="0" allowFullScreen></iframe><br /><br /></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-2067754816011355030?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-90413228057569111922011-01-20T23:40:00.002+01:002011-01-20T23:55:41.157+01:00MÚSICA HISPÁNICA<span style="font-family: arial; font-weight: bold;">SOLUCIÓN<br /></span><span style="font-family: arial;">Aquí tienes el tipo de música que </span><span style="font-family: arial;">interpreta cada cantante:</span><span style="font-family: arial; font-weight: bold;"><br /></span><ul><li><span style="font-family: arial;">Juan Gabriel canta rancheras.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family: arial;">Adriana Varela canta tangos.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family: arial;">Juan Peña "El Lebrijano" canta flamenco.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family: arial;">Juan Luis Guerra canta salsa.</span></li></ul><span style="font-family: arial;">Y además...</span><br /><br /><span style="font-family: arial;">Estas músicas son originarias de:</span><br /><ul style="font-family: arial;"><li>El tango: Argentina.</li></ul><ul style="font-family: arial;"><li>La salsa: El Caribe.</li></ul><ul style="font-family: arial;"><li>El flamenco: España.</li></ul><ul style="font-family: arial;"><li>La ranchera: México.</li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-9041322805756911192?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-68199960872396065732011-01-12T23:18:00.003+01:002011-02-12T21:12:04.687+01:00¡VAMOS AL MUSEO!Antoñito Desastres ha vuelto a casa después de visitar varios museos. En todos ellos ha recogido folletos informativos, pero no los ha leído hasta llegar a su casa, durante el desayuno. Pero, claro, él es un poco desastre y ha tirado todo el chocolate por la mesa, manchando los folletos. Ahora no puede leer las informaciones que necesita para su tesis en la universidad.<br /><br />¿Puedes ayudarle a organizar correctamente los siguientes datos?<br /><br /><ul><li><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/02/vamos-al-museo.html"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 200px; height: 106px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TS4rWXChv1I/AAAAAAAAA1U/D6XyLzTey8s/s200/museos_1.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5561430252990873426" border="0" /></a>Moneo hizo en 1985 un museo en España.</li><li>El museo que está en Bilbao se construyó en 1997.</li><li>El Museu d´Art Contemporani de Barcelona se hizo en 1995.</li><li>El Museo Guggenheim es el más nuevo.</li><li>Richard Meier trabajó en Cataluña.</li><li>En Mérida se encuentra el museo que hizo Rafael Moneo.</li><li>El Centro Galego de Arte Contemporánea se hizo en 1990.</li><li>Frank O. Gehry trabajó en Bilbao.</li><li>De estos cuatro museos, el primero que se hizo fue el Museo Nacional de Arte Romano.</li><li>En 1990 Álvaro Siza trabajó en Santiago de Compostela.</li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-6819996087239606573?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-51798430464717043832011-01-12T22:43:00.004+01:002011-02-12T20:52:34.365+01:00CIVILIZACIONES PRECOLOMBINASA Paco Antígüez le gusta mucho la arqueología, y es un gran amante de las culturas precolombinas. Este año quiere hacer un recorrido por los monumentos de la cultura maya, inca y azteca, y por eso ha escrito a las embajadas de México, Perú y Guatemala para que le den información; sin embargo, desgraciadamente, ha mezclado la información.<br /><br />Con los datos que te ofrecemos a continuación, ¿podrías ayudarle a descubrir el monumento que quiere visitar, la civilización a la que pertenece, la ciudad en la que se alza y el país donde se encuentra?<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/02/civilizaciones-precolombinas.html"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 181px; height: 200px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TS4j7qb6X0I/AAAAAAAAA1M/gmUkeHLn6QY/s200/mapa.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5561422097759756098" border="0" /></a><ul><li>En la ciudad de Teotihuacán está la «Pirámide del Sol».</li><li>La ciudad de Tikal es de origen maya.</li><li>En Perú hay restos de la civilización inca.</li><li>En Perú no está la ciudad de Teotihuacán.</li><li>En Guatemala está la «Gran Pirámide».</li><li>La «Tumba Real» está en la ciudad de Machu Pichu.</li><li>En México estuvieron los aztecas.</li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-5179843046471704383?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-80716506325650357992011-01-12T21:07:00.006+01:002011-01-20T23:56:38.626+01:00MÚSICA HISPÁNICA<span style="font-family:arial;">¿Te gusta la música? ¿Conoces a cantantes latinoamericanos y españoles? Si resuelves este juego de lógica podrás aprender el nombre de algunos de ellos y el tipo de música que cantan.</span> <ul style="font-family: arial;"><li>Juan Gabriel no canta tangos ni salsa.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/01/musica-hispanica_20.html"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 189px; height: 106px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TS4PC2NXxDI/AAAAAAAAA08/qAtcYK8LrTc/s200/notas-11.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5561399131434894386" border="0" /></a></li></ul><ul style="font-family: arial;"><li>Adriana Varela es una cantante hispanoamericana, pero no canta salsa.</li></ul><ul style="font-family: arial;"><li>Juan Peña «El Lebrijano» es un cantaor de flamenco.</li></ul><ul style="font-family: arial;"><li>Juan Luis Guerra nunca ha cantado rancheras, pero tampoco tangos.</li></ul><span style="font-family:arial;">Y ADEMÁS...</span><br /><span style="font-family:arial;">¿Sabes cuáles son los lugares de origen de estas músicas?</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-8071650632565035799?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-50968654498710281072011-01-12T17:06:00.004+01:002011-01-12T17:26:01.313+01:00¿DÓNDE SE SIENTAN?<span style="font-weight: bold;font-family:arial;" >SOLUCIÓN<br /></span><span style="font-family:arial;">Este es el lugar donde se sienta cada uno:</span><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" ><br /></span><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TS3UkUy-IhI/AAAAAAAAA0s/mZhgWK6VuBg/s1600/21101998_01.gif"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 225px; height: 252px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TS3UkUy-IhI/AAAAAAAAA0s/mZhgWK6VuBg/s200/21101998_01.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5561334835395306002" border="0" /></a><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" ></span><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-family:arial;" >Y además...</span><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" ><br /><br /></span><span style="font-family:arial;">Quien conduce es María.</span><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" ><br /><br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-5096865449871028107?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-40805675635724861142010-12-21T01:00:00.006+01:002011-03-06T20:40:15.781+01:00SALÓN DEL LIBRO INFANTIL Y MUSEO DE ALMERÍA<span style="font-family: arial;">El miércoles 24 de noviembre de 2010 las niñas y niños de 5º y 6º visitamos el "Salón del Libro Infantil" y el Museo de Almería.</span><br /><span style="font-family: arial;">En el Salón del Libro hemos conocido y entrevistado a Pepe Maestro autor de "La biomaestra", un libro muy interesante y divertido. Además de responder a nuestras preguntas, Pepe nos ha contado varias historias. Con él hemos pasado una mañana muy agradable y hemos aprendido muchas cosas sobre los libros y la lectura.</span><br /><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TQ_0ubFlFhI/AAAAAAAAAzs/puaG2PvKIjY/s1600/KIF_6689.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TQ_0ubFlFhI/AAAAAAAAAzs/puaG2PvKIjY/s320/KIF_6689.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5552925943953430034" border="0" /></a><span style="font-family: arial;">En el Museo de Almería hemos visitado la exposición temporal "Mundos tribales: una visión etnoarqueológica" a través de la cual hemos podido conocer las costumbres y tradiciones de varias tribus que mantienen formas de vida ancestrales.</span><br /><br /><span style="font-family: arial;">Antes de ir preparamos las visitas:</span><span style="font-family: arial;"></span><span style="font-family: arial;"><br /></span><ul><li><span style="font-family: arial;">Leemos y comentamos la </span><a style="font-family: arial;" href="http://bibliotecarafaelalberti.blogspot.com/2008/11/pepe-maestro.html">biografía de Pepe Maestro</a><span style="font-family: arial;">.</span></li><li><span style="font-family: arial;">Leemos y comentamos el libro"La biomaestra".</span></li><li><span style="font-family: arial;">Escribimos una frase y hacemos un dibujo sobre la escena o el personaje que más nos ha gustado del libro "La biomaestra", con todos los dibujos componemos un libro para regalárselo al autor.</span></li><li><span style="font-family: arial;">Aprendemos a realizar una </span><a style="font-family: arial;" href="http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/7mo_entrevista/index.html">entrevista</a><span style="font-family: arial;"> y preparamos las preguntas para la entrevista que le haremos a Pepe maestro.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family: arial;">Vemos vídeos sobre Mundos tribales</span>: <a href="http://www.youtube.com/watch?v=2B9ZRxWcqv0&feature=related">"Los señores del ganado"</a>, <a href="http://translate.google.es/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u=http://vodpod.com/watch/3730486-dani-tribes-west-papua-new-guinea">"La última frontera"</a> y <a href="http://www.youtube.com/watch?v=d3nvNcTA_Z8">"El tiempo de los sueños"</a></li><li><span style="font-family: arial;">Realizamos la webquest </span><a style="font-family: arial;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso5/exposicion_museo/index.html">"Mundos tribales una Visión etnoarqueológica".</a></li></ul><span style="font-family: arial;"><br />Nuestras impresiones sobre esta visita las dejaremos en "comentarios".</span><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TQ_176suwAI/AAAAAAAAAz0/3PUbUVDpetw/s1600/KIF_6705.JPG"><br /></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-4080567563572486114?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com19tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-70929087685273526762010-12-20T23:32:00.012+01:002011-03-06T20:05:47.492+01:00PABELLÓN MUNICIPAL DE DEPORTES<span style="font-family:arial;">El martes, 02 de noviembre de 2010, las niñas y niños de 5º visitamos el Pabellón Municipal de Deportes de Berja para participar en el Programa de Hábitos Saludables que, bajo el lema "COMER SANO + EJERCICIO = SALUD, desarrolla el Ayuntamiento en colaboración con los colegios e institutos.</span> <span style="font-family:arial;">Allí practicamos ejercicio, aprendimos cosas sobre la alimentación saludable y disfrutamos de un desayuno sano.<br /><br /></span><span style="font-family: arial;">Antes de ir preparamos la visita:</span><br /><ul><li><span style="font-family: arial;">Analizamos y comentamos <a href="http://www.salud4ever.com/piramide-nutricional/">la pirámide nutricional.</a></span></li><li><span style="font-family: arial;">Debatimos sobre <a href="http://www.hijosymadres.com/el-ejercicio-fisico-mejora-el-rendimiento-escolar-en-los-ninos">los efectos del ejercicio físico.</a></span></li></ul><div style="text-align: center;"><br /></div><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TQ_tPw4hQ2I/AAAAAAAAAzk/t0GoxlswYxg/s1600/1.gif"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 484px; height: 227px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TQ_tPw4hQ2I/AAAAAAAAAzk/t0GoxlswYxg/s320/1.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5552917720646894434" border="0" /></a></div><br /><span style="font-family:arial;">En "comentarios" dejaremos nuestras impresiones sobre esta actividad.</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-7092908768527352676?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-62293223398538482242010-11-25T00:12:00.008+01:002010-11-25T00:47:06.531+01:00¿CÓMO BEBEN LAS PLANTAS?<span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);font-family:arial;" >DESCRIPCIÓN DEL EXPERIMENTO</span><br /><br /><span style="color: rgb(153, 0, 0); font-weight: bold;font-family:arial;" >1.-PREPARAMOS LAS MUESTRAS 19 - 10 - 2010</span><br /><span style="font-family:arial;">Ponemos agua (dos dedos aproximadamente) en </span><span style="font-family:arial;">cuatro vasos.<br />En dos de ellos echamos más o m</span><span style="font-family:arial;">enos la </span><span style="font-family:arial;">misma cantidad de tinta roja y en lo</span><span style="font-family:arial;">s otros dos de tinta negra.</span><br /><span style="font-family:arial;">Partimos longitudinalmente el tallo de un clavel blanco y metemos u</span><span style="font-family:arial;">no de los extremos en un vaso con tinta roja y el otro en un vaso con tinta negra.</span><br /><span style="font-family:arial;">En los otros dos vasos metemos un clavel e</span><span style="font-family:arial;">ntero en cada uno.</span> <span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);font-family:arial;" ><br /></span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TO2gOFKN8OI/AAAAAAAAAq0/KI3pyOEwxFI/s1600/KIF_6522.JPG"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 132px; height: 207px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TO2gOFKN8OI/AAAAAAAAAq0/KI3pyOEwxFI/s320/KIF_6522.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5543262880126595298" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TO2gbeihZSI/AAAAAAAAAq8/Hol5F8z2nqU/s1600/KIF_6523.JPG"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 126px; height: 199px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TO2gbeihZSI/AAAAAAAAAq8/Hol5F8z2nqU/s320/KIF_6523.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5543263110277719330" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TO2ft8jrjUI/AAAAAAAAAqk/1ueKdEBNY0o/s1600/KIF_6522.JPG"><br /></a><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);font-family:arial;" ><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TO2gBHdWkHI/AAAAAAAAAqs/zXMqhGkYwkM/s1600/KIF_6521.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 191px; height: 170px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TO2gBHdWkHI/AAAAAAAAAqs/zXMqhGkYwkM/s320/KIF_6521.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5543262657405423730" border="0" /></a></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);font-family:arial;" ><br /></span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);font-family:arial;" >2.-FORMULAMOS </span><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);font-family:arial;" >HIPÓTESIS 19 - 10 - 2010</span><br /><span style="font-family:arial;"><br /></span><ul><li><span style="font-family:arial;">Los claveles se pudrirán.</span></li><li><span style="font-family:arial;">Los claveles se pondrán del color de la tinta.</span></li></ul><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);font-family:arial;" ><br />3.-OBSERVAMOS LAS MUESTRAS Y EXTRAEMOS CONCLUSIONES 25 - 10 - 2010</span><br /><span style="font-family:arial;"><br /></span><ul><li><span style="font-family:arial;">Los pétalos y el cáliz del clavel que estaba en el vaso con tinta roja se han teñido de rojo.</span></li><li><span style="font-family:arial;">Los pétalos y el c</span><span style="font-family:arial;">áliz del clavel que habíamos partido longitudinalmente se han teñido de rojo por la parte que estaba metida en el vaso con tinta roja.</span></li><li><span style="font-family:arial;">La tinta negra se ha coagulado y se ha id</span><span style="font-family:arial;">o al fondo del vaso s</span><span style="font-family:arial;">eparándose del agua.</span></li><li><span style="font-family:arial;">Los pétalos y el cáliz del clavel que estaba en el vaso con tinta negra no se han teñido.</span></li></ul> <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TO2i96eBpaI/AAAAAAAAArU/RYxICIOdnUg/s1600/KIF_6609.JPG"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 229px; height: 176px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TO2i96eBpaI/AAAAAAAAArU/RYxICIOdnUg/s320/KIF_6609.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5543265900913862050" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TO2iMLbvYnI/AAAAAAAAArE/04LG3PC7upU/s1600/KIF_6526.JPG"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 168px; height: 199px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TO2iMLbvYnI/AAAAAAAAArE/04LG3PC7upU/s320/KIF_6526.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5543265046474220146" border="0" /></a><span style="font-family:arial;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);font-family:arial;" ><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);font-family:arial;" ><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TO2iUTCxzMI/AAAAAAAAArM/3liFeefIFgU/s1600/KIF_6539.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 222px; height: 188px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TO2iUTCxzMI/AAAAAAAAArM/3liFeefIFgU/s320/KIF_6539.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5543265185955957954" border="0" /></a></span></span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" >CONCLUSI</span><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" >ONES</span><br /><br /><span style="font-family:arial;">Si metemos flor</span><span style="font-family:arial;">es en agua coloreada y los dejamos unos días, los pétalos se tiñen del color del agua. Esto sucede porque los tallos de las flores tienen unos conduc</span><span style="font-family:arial;">tos que llevan el agua desde el tallo hasta los pétalos.</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-6229322339853848224?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-87328231792549422202010-11-25T00:01:00.002+01:002010-11-25T00:08:12.852+01:00PREMIOS NOBEL<span style="font-family: arial; font-weight: bold;">SOLUCIÓN:<br /><br /></span><span style="font-family: arial;">Este es el orden en que ganaron el Premio Nobel los cuatro escritores hispanos:</span><span style="font-family: arial; font-weight: bold;"><br /></span><ul><li><span style="font-family: arial;">1977 Vicente Aleixandre.</span></li><li><span style="font-family: arial;">1982 Gabriel García Márquez.</span></li><li><span style="font-family: arial;">1989 Camilo José Cela.</span></li><li><span style="font-family: arial;">1990 Octavio Paz.</span></li></ul><span style="font-family: arial;">Y además...</span><br /><br /><span style="font-family: arial;">La nacionalidad de estos escritores es:</span><br /><br /><span style="font-family: arial;"> * Vicente Aleixandre: española.</span><br /><span style="font-family: arial;"> * Gabriel García Márquez: colombiana.</span><br /><span style="font-family: arial;"> * Camilo José Cela: española.</span><br /><span style="font-family: arial;"> * Octavio Paz: mexicana.</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-8732823179254942220?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-13044072420392323112010-11-24T23:05:00.007+01:002011-01-12T20:58:03.810+01:00¿DÓNDE SE SIENTAN?María, Manuela, Javier, Paloma, Antonio y Asun están de vacaciones en Tenerife. Han alquilado un coche grande (una furgoneta) y hoy van a ir de excursión al Teide. Lee los datos que te damos y deduce en qué lugar se sienta cada uno.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/01/donde-se-sientan.html"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 76px; height: 100px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TO2Q0mreakI/AAAAAAAAAqU/ATnJ_znwhZA/s320/furgoneta.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5543245949773441602" border="0" /></a><ul><li>Antonio está al lado de Paloma y delante de Manuela.</li></ul><ul><li>Javier se sienta en uno de los asientos de la izquierda y María está a su lado.</li></ul><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TO2Q0mreakI/AAAAAAAAAqU/ATnJ_znwhZA/s1600/furgoneta.gif"></a><ul><li>Paloma está delante de Asun y detrás de Javier.</li></ul>Y ADEMÁS...<br />¿Quién conduce la furgoneta?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-1304407242039232311?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-76597953202081976762010-11-19T00:36:00.002+01:002010-11-19T00:45:20.906+01:00LA CALLE CERVANTES<span style="font-family: arial; font-weight: bold;">SOLUCIÓN:<br /></span><br /><span style="font-family: arial;">Vistas de izquierda a derecha, las tiendas están en el siguiente orden:</span><br /><ul><li style="font-family: arial;">farmacia</li><li style="font-family: arial;">frutería</li><li style="font-family: arial;">estanco</li><li style="font-family: arial;">panadería</li><li style="font-family: arial;">carnicería</li><li><span style="font-family: arial;">pescadería</span></li></ul><span style="font-family: arial;">Y además...</span><br /><br /><span style="font-family: arial;">Los productos que se venden en cada tienda son:</span><br /><ul><li style="font-family: arial;">En la farmacia se venden medicinas.</li><li style="font-family: arial;">En la frutería se venden frutas y verduras.</li><li style="font-family: arial;">En el estanco se venden tabaco y sellos de correos.</li><li style="font-family: arial;">En la panadería se vende pan.</li><li style="font-family: arial;">En la carnicería se vende carne.</li><li><span style="font-family: arial;">En la pescadería se vende pescado.</span><br /></li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-7659795320208197676?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-23241028590098567822010-11-11T23:31:00.002+01:002010-11-11T23:36:29.858+01:00¿QUÉ ME HAN DEJADO?<span style="font-family: arial; font-weight: bold;">SOLUCIÓN:<br /></span><ul><li><span style="font-family: arial;">Almudena me ha dejado un jersey de lana de color rosa.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family: arial;">Ester me ha dejado una camisa de tergal de color blanco.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family: arial;">Pilar me ha dejado una falda de piel de color negro.</span></li></ul><span style="font-family: arial;"></span><span style="font-family: arial; font-weight: bold;"><br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-2324102859009856782?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-42588401104921471392010-11-05T00:02:00.003+01:002010-11-05T00:06:42.548+01:00DE VIAJE POR ESPAÑA<span style="font-family: arial; font-weight: bold;">SOLUCIÓN:<br /></span><ul><li><span style="font-family: arial;">Pedro es mejicano y quiere visitar La Giralda en Sevilla.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family: arial;">Belén es argentina y quiere visitar la Casa Milá en Barcelona.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family: arial;">Carlos es puertorriqueño y quiere visitar el Palacio Real en Madrid.</span></li></ul><span style="font-family: arial; font-weight: bold;"></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-4258840110492147139?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-76542002256185456022010-11-01T14:00:00.009+01:002010-11-01T15:10:56.991+01:00LA BIODIVERSIDADLa biodiversidad es la variedad de seres vivos que hay en el mundo. La biodiversidad es la responsable de la mayoría de nuestros alimentos, y de la mayoría de las cosas que nos rodean en nuestro hogar y en cualquier ámbito en el que nos movamos. Por eso es fundamental para la vida sobre la Tierra.<br />Estos son los carteles que nosotros hemos hecho en defensa de la biodiversidad.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM7JIYPYpeI/AAAAAAAAApc/KC1ny25DMSQ/s1600/KIF_6531_2.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 82px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM7JIYPYpeI/AAAAAAAAApc/KC1ny25DMSQ/s320/KIF_6531_2.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534582137868035554" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM7KV7mQGUI/AAAAAAAAAp8/QkWIF6NQk9Q/s1600/KIF_6535_2.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 116px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM7KV7mQGUI/AAAAAAAAAp8/QkWIF6NQk9Q/s320/KIF_6535_2.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534583470209112386" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM7JB2WhHyI/AAAAAAAAApU/HBesB9ABbvY/s1600/KIF_6536_2.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 203px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM7JB2WhHyI/AAAAAAAAApU/HBesB9ABbvY/s320/KIF_6536_2.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534582025691930402" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM7I2-yrBsI/AAAAAAAAApM/uX7E-yrB3As/s1600/KIF_6532.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 179px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM7I2-yrBsI/AAAAAAAAApM/uX7E-yrB3As/s320/KIF_6532.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534581838978942658" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM69zexplRI/AAAAAAAAAns/5P_V3ofuqRo/s1600/KIF_6531_2.JPG"><br /></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-7654200225618545602?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-59684746564480132262010-11-01T12:33:00.020+01:002010-11-01T13:56:09.298+01:00PARTES DE UNA PLANTAHemos trabajado, observado, analizado y aprendido un montón de cosas sobre las plantas.<br />Estos son los trabajos que hemos hecho sobre las partes de una planta.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM64mr4yKrI/AAAAAAAAAnc/cALZNF0HHo8/s1600/composicion_mural_plantas_2.gif"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 320px; height: 103px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM64mr4yKrI/AAAAAAAAAnc/cALZNF0HHo8/s320/composicion_mural_plantas_2.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534563966840351410" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM64ykB6kHI/AAAAAAAAAnk/bblYp9ak56o/s1600/composicion_mural_plantas_3.gif"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 320px; height: 102px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM64ykB6kHI/AAAAAAAAAnk/bblYp9ak56o/s320/composicion_mural_plantas_3.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534564170889597042" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM61GOrGlHI/AAAAAAAAAnU/jGk_WoRol3M/s1600/composicion_murales_plantas_1.gif"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 210px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM61GOrGlHI/AAAAAAAAAnU/jGk_WoRol3M/s320/composicion_murales_plantas_1.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534560110707643506" border="0" /></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-5968474656448013226?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-12588983298133876692010-10-31T19:58:00.010+01:002010-11-01T12:32:50.537+01:00OBSERVAMOS CÉLULAS VEGETALESHemos observado a través del microscopio un trozo de membrana transparente (binza) de cebolla y hemos visto sus células.<br /><br /><div style="text-align: left;"> MEMBRANA DE CEBOLLA SECA<br /><div style="text-align: right;">MEMBRANA DE CEBOLLA FRESCA<br /><br /></div></div><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM295DdWU-I/AAAAAAAAAlU/Lvsj8U4miG4/s1600/Imagen0116.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 298px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM295DdWU-I/AAAAAAAAAlU/Lvsj8U4miG4/s320/Imagen0116.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534288304986805218" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM29_uFrJHI/AAAAAAAAAlc/sr7lL9vTl58/s1600/Imagen0118.jpg"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 284px; height: 320px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM29_uFrJHI/AAAAAAAAAlc/sr7lL9vTl58/s320/Imagen0118.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534288419509445746" border="0" /></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-1258898329813387669?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-2580762073985444052010-10-31T16:42:00.019+01:002010-11-01T14:51:29.491+01:00¿HAY VIDA EN UNA GOTA DE AGUA?<a display="" style="" border="" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2ZQGvnlRI/AAAAAAAAAjE/rUN69Qi7Fx8/s1600/muestras_recogida_1.gif"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 207px; height: 155px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2ZQGvnlRI/AAAAAAAAAjE/rUN69Qi7Fx8/s320/muestras_recogida_1.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534248019075503378" border="0" /></a><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);font-family:arial;" >DECRIPCIÓN DEL EX</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);font-family:arial;" >PERIMEMTO</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);font-family:arial;" >1.-RECOGEMOS Y PREPARAMOS MUESTRAS</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"> </span><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);font-family:arial;" >01 - 10 - 20</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);font-family:arial;" >10</span><a display="" style="" border="" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2ZcVGzz2I/AAAAAAAAAjM/B04ZwkYBM94/s1600/muestras_recogida_2.gif"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 181px; height: 170px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2ZcVGzz2I/AAAAAAAAAjM/B04ZwkYBM94/s320/muestras_recogida_2.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534248229089300322" border="0" /></a><br /><br /><span style="font-family:arial;">MUESTRA 1: agua con hierba fresca</span><br /><span style="font-family:arial;">MUEST</span><span style="font-family:arial;">RA 2</span><span style="font-family:arial;">: agua con</span><span style="font-family:arial;"> tierr</span><span style="font-family:arial;">a</span><br /><span style="font-family:arial;">MUEST</span><span style="font-family:arial;">RA</span><span style="font-family:arial;"> 3: agu</span><span style="font-family:arial;">a con hojas seca</span><span style="font-family:arial;">s</span><br /><span style="font-family:arial;">MUESTRA 4: agua</span><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);font-family:arial;" >2.-FORMULAMOS HIPÓTESIS 04 - 10</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);font-family:arial;" > - 2010</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" >MUEST</span><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" >RA 1: </span><a display="" style="" border="" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2fxKLxh8I/AAAAAAAAAjc/xOiNeWSs7MM/s1600/muestra_1.gif"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 172px; height: 135px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2fxKLxh8I/AAAAAAAAAjc/xOiNeWSs7MM/s320/muestra_1.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534255184004351938" border="0" /></a><ul><li><span style="font-family:arial;">Saldrán org</span><span style="font-family:arial;">anismos pluricelulares.</span></li><li><span style="font-family:arial;">Sald</span><span style="font-family:arial;">rán organismos unicelu</span><span style="font-family:arial;">l</span><span style="font-family:arial;">are</span><span style="font-family:arial;">s.</span></li><li><span style="font-family:arial;">Se descompondrá la hierba y saldrán bichos.</span></li><li><span style="font-family:arial;">El borde se pondrá viscoso y olerá mal.</span></li><li><span style="font-family:arial;">La hierba perderá el color</span><span style="font-family:arial;"> y el agua estará espesa.</span></li><li><span style="font-family:arial;">Saldrá</span><span style="font-family:arial;">n seres microscópicos.</span></li><li><span style="font-family:arial;">Saldrán gusanillos verdes m</span><span style="font-family:arial;">icroscópicos.</span></li></ul><br /><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" >MUESTRA 2:</span><a display="" style="" border="" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2gMgjQN-I/AAAAAAAAAjk/lsTxKSKb6v4/s1600/muestra_2.gif"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 183px; height: 136px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2gMgjQN-I/AAAAAAAAAjk/lsTxKSKb6v4/s320/muestra_2.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534255653864880098" border="0" /></a><ul><li><span style="font-family:arial;">El agua estará sucia y saldrán organismos pluricelulares.</span></li><li><span style="font-family:arial;">La tierra se convertirá en barro y saldrán células.</span></li><li><span style="font-family:arial;">Saldrán células marrone</span><span style="font-family:arial;">s.</span></li><li><span style="font-family:arial;">Saldrán se</span><span style="font-family:arial;">res vivos micro</span><span style="font-family:arial;">scópicos.</span></li><li><span style="font-family:arial;">Saldrán hong</span><span style="font-family:arial;">os.</span></li></ul><br /><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" >MUESTRA 3:</span><a display="" style="" border="" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2giaJGRoI/AAAAAAAAAjs/svXzN_9uli8/s1600/muestra_3.gif"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 178px; height: 133px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2giaJGRoI/AAAAAAAAAjs/svXzN_9uli8/s320/muestra_3.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534256030101685890" border="0" /></a><ul><li><span style="font-family:arial;">Se descompondrán las hojas y saldrán células.</span></li><li><span style="font-family:arial;">Saldrán organismos pluricel</span><span style="font-family:arial;">ulares.</span></li><li><span style="font-family:arial;">Saldrán distintos seres microscópicos.</span></li></ul><br /><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" >MUES</span><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" >TRA 4:</span><ul><li><span style="font-family:arial;">Sal</span><span style="font-family:arial;">drán células con forma de gusano.</span><a display="" style="" border="" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2hCr1167I/AAAAAAAAAj0/NX3clVcd8qo/s1600/muestra_4.gif"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 174px; height: 136px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2hCr1167I/AAAAAAAAAj0/NX3clVcd8qo/s320/muestra_4.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534256584608574386" border="0" /></a></li><li><span style="font-family:arial;">No pasará nada.</span></li><li><span style="font-family:arial;">Saldrá</span><span style="font-family:arial;">n pequeñas anguilas.</span></li><li><span style="font-family:arial;">Saldrán distintos seres microscópicos.</span></li><li><span style="font-family:arial;">El agua cambiará de color.</span></li></ul><br /><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" ><span style="color: rgb(153, 0, 0);">3.-OBSERVAMOS LAS MUESTRAS Y EXTRAEMOS CONCLU</span></span><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" ><span style="color: rgb(153, 0, 0);">SIONES 15 - 10 - 2010<br /><br /></span></span><div style="text-align: center;"><a display="" style="" border="" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2ieXiPgPI/AAAAAAAAAkM/VhJta-PCzas/s1600/fotos_2.gif"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 184px; height: 194px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2ieXiPgPI/AAAAAAAAAkM/VhJta-PCzas/s320/fotos_2.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534258159705620722" border="0" /></a><span style="font-family:arial;"><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" ><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" ><a display="" style="" border="" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2i32Dh3zI/AAAAAAAAAkU/7RRgdRtfNTY/s1600/fotos_4.gif"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 188px; height: 184px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2i32Dh3zI/AAAAAAAAAkU/7RRgdRtfNTY/s320/fotos_4.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534258597395029810" border="0" /></a></span></span></span></div><br /><span style="font-family:arial;"><span style="font-weight: bold;">MU</span></span><span style="font-family:arial;"><span style="font-weight: bold;">E</span></span><span style="font-family:arial;"><span style="font-weight: bold;">S</span></span><span style="font-family:arial;"><span style="font-weight: bold;">TRA 1:</span></span><span style="font-family:arial;"><br /></span><br /><span style="font-family:arial;">A</span><span style="font-family:arial;"> simple vista h</span><span style="font-family:arial;">emos visto que la hierba está </span><span style="font-family:arial;">descompuesta. El </span><span style="font-family:arial;">borde y la </span><a display="" style="" border="" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2lOzMRYvI/AAAAAAAAAkk/LQiJJoBwjS0/s1600/muestra_microscopio_1.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 115px; height: 115px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2lOzMRYvI/AAAAAAAAAkk/LQiJJoBwjS0/s320/muestra_microscopio_1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534261190786638578" border="0" /></a><span style="font-family:arial;">parte de arriba </span><span style="font-family:arial;">e</span><span style="font-family:arial;">stá viscoso y huele </span><span style="font-family:arial;">mal.</span><br /><br /><span style="font-family:arial;">A través del microscopio hemos observado que en el agua hay organismos uni</span><span style="font-family:arial;">celulares, redondeados, tienen forma de gota o habichuela y se mueven. Mantienen la forma al moverse.</span><br /><span style="font-family:arial;"><br /><span style="font-weight: bold;">MUES</span></span><span style="font-family:arial;"><span style="font-weight: bold;">TRA 2:</span></span><span style="font-family:arial;"><br /></span><br /><a display="" style="" border="" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2mIhY4AuI/AAAAAAAAAks/TpufpnI1isg/s1600/muestra_microscopio_2.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 111px; height: 129px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2mIhY4AuI/AAAAAAAAAks/TpufpnI1isg/s320/muestra_microscopio_2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534262182440076002" border="0" /></a><span style="font-family:arial;">A simple vista hemos visto que hay una capa de moho.</span><br /><span style="font-family:arial;"><br />A</span><span style="font-family:arial;"> través del microscopio hemos observado que en el agua hay seres vivos microscópicos, unice</span><span style="font-family:arial;">lulares muy pequeños y redondos, que se mueven muy rápido.</span><br /><span style="font-family:arial;"><br />A través del microscopio hemos observado que en la capa de moho. Se ve como una telaraña que es el micelio de un hongo.</span><br /><span style="font-family:arial;"><span style="font-weight: bold;"><br />MUEST</span></span><span style="font-family:arial;"><span style="font-weight: bold;">RA 3:</span><br /></span><br /><a display="" style="" border="" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2mo0RvJbI/AAAAAAAAAk0/Is-2AE5ti0I/s1600/muestra_microscopio_3.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 115px; height: 135px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2mo0RvJbI/AAAAAAAAAk0/Is-2AE5ti0I/s320/muestra_microscopio_3.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534262737266222514" border="0" /></a><span style="font-family:arial;">A simple vista hemos visto que hay una capa de moho.</span><br /><span style="font-family:arial;"><br />A través del microscopio hemos observado que en el agua hay organismos u</span><span style="font-family:arial;">nicelulares, red</span><span style="font-family:arial;">ondeados, tienen forma de gota o habichuela, se mueven y mantienen la forma al moverse. Se parecen a los de la muestra 1 pero son </span><span style="font-family:arial;">más pequeños. También se ven unos pocos pequeños y redondos como los de la muestra 2.</span><br /><span style="font-family:arial;"><br /><span style="font-weight: bold;">MUESTRA 4:</span><br /></span><br /><span style="font-family:arial;">A tra</span><a display="" style="" border="" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2m-8Q0zjI/AAAAAAAAAk8/fUr7b0eQ77g/s1600/muestra_microscopio_4.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 73px; height: 73px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TM2m-8Q0zjI/AAAAAAAAAk8/fUr7b0eQ77g/s320/muestra_microscopio_4.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5534263117367004722" border="0" /></a><span style="font-family:arial;">vés del microscopio hemos observado que no ha ocurrido nada. En el agua no hay vida.</span><br /><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" ><br /><br /><br />CONCLUSIONES:<br /></span><ul><li><span style="font-family:arial;">En el agua que no lleva nada no hay vida. Esto sucede porque el agua está clorada.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family:arial;">En el agua que lleva hierba, hojas o tierra hay organismos unicelulares que se mueven, son protozoos y paramecios. Esto ocurre porque las sustancias que les hemos añadido tenían seres vivos microscópicos, que han encontrado un lugar adecuado para poder vivir.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family:arial;">El moho de la parte de arriba se ha formado porque en el aire hay esporas del moho, que al unirse a la humedad del agua hacen que el hongo se desarrolle.</span></li></ul><br /><object width="320" height="266" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-72eec3eb48b2cfe7" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/get_player"><param name="bgcolor" value="#FFFFFF"><param name="allowfullscreen" value="true"><param name="flashvars" 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{parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TMoQiEd_85I/AAAAAAAAAis/vFfDi9HfnhI/s1600/ale.gif"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 79px; height: 98px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TMoQiEd_85I/AAAAAAAAAis/vFfDi9HfnhI/s320/ale.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5533253269679240082" border="0" /></a><br />Camilo José Cela, Octavio Paz, Gabriel García Márquez y Vicente Aleixandre son cuatro escritores hispanos que han ganado el Premio Nobel de literatura.<br />Si lees con atención las siguientes informaciones, podrás descubrir en qué orden cronológico lo ganaron.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/11/premios-nobel.html"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 80px; height: 80px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TMoOhMcc9aI/AAAAAAAAAiU/5xjjE_f6Wo4/s320/Caricaturas_Octavio_Paz_Carlos_Fuentes_Carlos_Monsivais.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5533251055617111458" border="0" /></a><ul><li><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TMoGm2gHizI/AAAAAAAAAh8/acqzR9Ht0ss/s1600/gabo.gif"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 61px; height: 80px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TMoGm2gHizI/AAAAAAAAAh8/acqzR9Ht0ss/s320/gabo.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5533242356713098034" border="0" /></a>García Márquez no fue el último de los cuatro en ganar el premio.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TMoOnyuKSgI/AAAAAAAAAic/gGmcEeT61c0/s1600/images.jpeg"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 51px; height: 117px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TMoOnyuKSgI/AAAAAAAAAic/gGmcEeT61c0/s320/images.jpeg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5533251168971147778" border="0" /></a></li><li>El primero que ganó este premio fue Vicente Aleixandre.</li><li>Un año después que Camilo José Cela, ganó el premio Octavio Paz.</li></ul>Y ADEMÁS...<br />¿Sabes de qué nacionalidad es cada uno de los cuatro escritores?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-8625651863690879584?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-12306833049076990722010-10-29T00:14:00.014+02:002011-12-15T23:55:12.640+01:00LA CALLE CERVANTES<span style="font-family: arial;">En la calle Cervantes hay seis tiendas en la misma acera. La farmacia se encuentra en un extremo de la calle, y la frutería está a su derecha. La carnicería está entre la pescadería y la panadería. La pescadería se encuentra a la derecha de la carnicería, y el estanco a la izquierda de la panadería. ¿En qué orden están las seis tiendas?</span><span style="font-family: arial;"> </span> <span style="font-family: arial;"> </span> <span style="font-family: arial;"><br /></span><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: arial;"><a href=""><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5542865204789361522" src="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TOw2iVFXu3I/AAAAAAAAAqE/r3BgkCHLJ9s/s320/town.gif" style="cursor: pointer; display: block; height: 57px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 144px;" /></a></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/11/la-calle-cervantes.html" style="color: #d9ead3; font-weight: bold;"><span style="color: #d9ead3;">SOLUCIÓN</span></a></span></span></span></div><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></span>Y ADEMÁS...</span> <span style="font-family: arial;"> ¿Sabes qué productos se venden en estas tiendas?</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-1230683304907699072?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-29825730254344458452010-10-27T00:27:00.010+02:002010-11-11T23:37:02.106+01:00¿QUÉ ME HAN DEJADO?<span style="font-family:arial;">María va a ir a una fiesta y no tiene ropa; por eso sus amigas le han dejado varias prendas. ¿Podrías averiguar, con los datos que te damos a continuación, qué le ha dejado cada amiga y cómo son esas prendas de vestir?</span><br /><br /><span style="font-family:arial;"> 1. La </span><span style="font-family:arial;">f</span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/11/que-me-han-dejado.html"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 123px; height: 138px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TMn93fbhdHI/AAAAAAAAAhc/sG3F8T52aM0/s320/ropa-19.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5533232746972935282" border="0" /></a><span style="font-family:arial;">alda es de color negro.</span><br /><span style="font-family:arial;">2. L</span><span style="font-family:arial;">a </span><span style="font-family:arial;">camisa es de tergal.</span><br /><span style="font-family:arial;">3. La p</span><span style="font-family:arial;">renda que le ha dejado Almudena es de lana.</span><br /><span style="font-family:arial;">4. Alm</span><span style="font-family:arial;">udena no le ha dejado la camisa.</span><br /><span style="font-family:arial;">5. Est</span><span style="font-family:arial;">er le ha dejado una prenda blanca.</span><br /><span style="font-family:arial;">6. El jer</span><span style="font-family:arial;">sey es rosa.</span><br /><span style="font-family:arial;">7. Pilar le ha dejado una prenda de piel.</span><div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-2982573025434445845?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-72115895261965972262010-10-27T00:23:00.010+02:002010-11-10T23:54:33.116+01:00DE VIAJE POR ESPAÑA<span style="font-family:arial;">Tres estudiantes hispanoamericanos de distintos países visitan España.</span><br /><span style="font-family:arial;">Descubre la nacionalidad de cada uno y también la ciudad y el monumento que</span><span style="font-family:arial;"> quieren vi</span><span style="font-family:arial;">sitar.</span><br /><br /><span style="font-family:arial;"> 1. E</span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/11/de-viaje-por-espana.html"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 148px; height: 140px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TMn9iOQCpPI/AAAAAAAAAhU/XRDg0LA_GiY/s320/mapa.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5533232381584123122" border="0" /></a><span style="font-family:arial;">l </span><span style="font-family:arial;">mejicano quiere visitar Sevilla.</span><br /><span style="font-family:arial;"> 2. La</span><span style="font-family:arial;"> argentina quiere ver la Casa Milá.</span><br /><span style="font-family:arial;"> 3. Carl</span><span style="font-family:arial;">os quiere visitar el Palacio Real.</span><br /><span style="font-family:arial;"> 4. B</span><span style="font-family:arial;">e</span><span style="font-family:arial;">lé</span><span style="font-family:arial;">n quiere ir a Barcelona.</span><br /><span style="font-family:arial;"> 5. Carlos no es argentino.</span><br /><span style="font-family:arial;"> 6. El que quiere visitar Mad</span><span style="font-family:arial;">rid es puertorriqueño.</span><br /><span style="font-family:arial;">7. Pedro quiere visitar La Giralda.</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-7211589526196597226?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-68280582840176479732010-10-27T00:19:00.018+02:002011-12-18T18:25:35.920+01:00JUEGOS DE LÓGICA Y RAZONAMIENTO<a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/10/de-viaje-por-espana.html"><span style="font-family: arial; font-weight: bold;"><span style="color: #000099;">DE VIAJE POR ESPAÑA</span></span></a><br /><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/10/que-me-han-dejado.html"><span style="font-family: arial; font-weight: bold;"><span style="color: #000099;">¿QUÉ ME HAN DEJADO?</span></span></a><br /><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/10/la-calle-cervantes.html"><span style="font-family: arial; font-weight: bold;"><span style="color: #000099;">LA CALLE CERVANTES</span></span></a><br /><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/search?updated-max=2010-10-31T16%3A42%3A00%2B01%3A00&max-results=1" style="color: #663366; font-family: arial;"><span style="font-weight: bold;"><span style="color: #000099;">PREMIOS NOBEL</span></span></a><br /><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/11/donde-se-sientan.html" style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"><span style="color: #663366;"><span style="color: #000099;">¿DÓNDE SE SIENTAN?</span></span></a><br /><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/01/musica-hispanica.html" style="color: #000099;"><span style="color: #663366; font-family: arial; font-weight: bold;"><span style="color: #000099;">MÚSICA HISPÁNICA</span></span></a><br /><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/01/civilizaciones-precolombinas.html" style="color: #330099;"><span style="color: #663366; font-family: arial; font-weight: bold;"><span style="color: #000099;">CIVILIZACIONES PRECOLOMBINAS</span></span></a><br /><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/01/vamos-al-museo.html"><span style="color: #663366; font-family: arial; font-weight: bold;"><span style="color: #000099;">¡VAMOS AL MUSEO!</span></span></a><br /><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/02/comer.html" style="font-family: arial;"><span style="color: #663366; font-weight: bold;"><span style="color: #000099;">¡A COMER!</span></span></a><br /><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/03/tres-escritoras.html"><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">TRES ESCRITORAS</span></a><br /><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/11/sobre-gustos.html"><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;">SOBRE GUSTOS... </span></a><br /><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/11/cuantos-anos-tienen.html"><span style="color: blue;">¿CUÁNTOS</span> <span style="color: blue;">AÑOS TIENEN?</span></a></span><br /><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/11/quien-es-el-asesino.html"><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"><span style="color: blue;"><span style="color: blue;">¿QUIÉN ES EL ASESINO? </span></span></span></a><br /><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"><span style="color: blue;"><span style="color: blue;"><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/12/lio-entre-tres.html" style="color: blue;">LÍO ENTRE TRES </a></span></span></span><br /><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/12/cuantos-panes-son.html"><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"><span style="color: blue;"><span style="color: blue;">¿CUÁNTOS PANES SON? </span></span></span></a><br /><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/12/viajar.html"><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"><span style="color: blue;"><span style="color: blue;">A VIAJAR </span></span></span></a><br /><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"><span style="color: blue;"><span style="color: blue;"><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/12/amantes-de-la-lengua.html"><span style="color: blue;">AMANTES... DE LA LENGUA</span></a></span></span></span><br /><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2011/12/personajes-casi-reales.html"><span style="color: #000099; font-family: arial; font-weight: bold;"><span style="color: blue;"><span style="color: blue;"><span style="color: blue;">PERSONAJES CASI REALES </span> </span></span></span></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-6828058284017647973?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-60044680642520820232010-09-26T18:52:00.007+02:002012-01-08T12:49:20.880+01:00EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA<a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias.html"><span style="color: #6600cc; font-style: italic;">*Varios Proyectos</span></a><br />*<a href="http://ceipprincesasofia.wikispaces.com/Actividades+TIC+de+Educaci%C3%B3n+para+la+ciudadan%C3%ADa+para+5%C2%BA+nivel"><span style="font-style: italic;">Recursos TIC</span></a><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Vídeos sobre superación personal:</span><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=G_59L8RK0iM&feature=related" style="font-style: italic;">*Puede cambiar tu forma de pensar</a><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=G_59L8RK0iM&feature=related" style="font-style: italic;">*Nunca digas no puedo</a><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=jJrzIdDUfT4&feature=player_embedded"><span style="font-style: italic;">*Equilibrio</span></a><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=Cy_ieKhKifE&feature=related"><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-style: italic;">*Jessica Cox Tocando el cielo</span></span></a><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=1UiSQAV_K8E&feature=related"><span style="font-style: italic;">*Jessica Cox</span></a><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=-smosG7Wwak&feature=related"><span style="font-style: italic;">*Jessica Cox</span></a><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=McLUCSLxBlU&feature=related"><span style="font-style: italic;">*Jessica Cox</span></a><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=27IHKp93vB4&feature=related" style="font-style: italic;">*Carolina Tanaka</a><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=_FaTH8gfTcc"><i>*Superación </i></a><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=NiibzSU4sYw"><i>*Tú puedes</i></a><br /><i><a href="http://minuevaclase.blogspot.com/2011/11/el-valor-de-la-superacion.html">*El valor de la superación (marcianitos)</a> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=0_raPyspIsc&feature=player_embedded">Youtube</a></i><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-6004468064252082023?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-57326231673962245152010-09-18T02:01:00.001+02:002010-09-18T02:01:41.271+02:00ANTES DE IRNOS A CASA<ul><li> <p style="margin-bottom: 0cm;">* Anotar en la agenda las tareas que no hayamos terminado para acabarlas en casa y otras tareas, si hay.<br /></p> </li><li><p style="margin-bottom: 0cm;">* Apagar los ordenadores.</p></li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-5732623167396224515?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-20947101184756906832010-09-18T01:58:00.000+02:002010-09-18T01:59:44.964+02:00AL LLEGAR A CLASE<ul><li><p style="margin-bottom: 0cm;">* Conectar los ordenadores: actualizarlos (Sistema --> Administración --> Actualizaciones CGA).<br /></p> </li><li><p style="margin-bottom: 0cm;">* Abrir el diccionario digital LEMURAE.</p></li></ul><ul><li><p style="margin-bottom: 0cm;">* Leer y comentar la prensa digital: la portada y una noticia destacada de un periódico digital, alternando diferentes periódicos nacionales y/o provinciales cada día.<br /></p></li></ul><ul><li>* Consultar la agenda de trabajo diaria (BLOG).<br /></li></ul><ul><li>* Al usar por primera vez el cuaderno de trabajo escrito, escribir la fecha, de manera bilingüe, o sea, en español y en inglés.</li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-2094710118475690683?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-70748196705014842822010-09-16T23:55:00.028+02:002012-01-25T02:02:39.238+01:00APRENDIENDO A APRENDER<a href="http://www.aulastic.com/arruquero/docu/investigar1.pdf" style="color: #990000; font-weight: bold;">CÓMO HACER UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN</a><br /><br /><a href="http://www.aulactiva.com/rutas/inves.html"><b><span style="color: #990000;">APRENDEMOS A INVESTIGAR EN INTERNET </span></b></a><br /><br /><a href="http://www.aulastic.com/arruquero/docu/exposicion_oral.pdf"><span style="color: #990000; font-weight: bold;">CÓMO HACER UNA BUENA EXPOSICIÓN ORAL</span></a><br /><br /><a href="http://www.aulactiva.com/rutas/confe.html"><b style="color: #990000;">CÓMO PREPARAR UNA CONFERENCIA</b></a><br /><br /><a href="http://www.aulactiva.com/rutas/prlibro/libro.html"><b style="color: #990000;">APRENDEMOS A PRESENTAR UN LIBRO</b></a><br /><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso5/pdf_blog/descripcion.pdf"><span style="color: #660000; font-weight: bold;"><span style="color: #990000;">CÓMO HACER UNA BUENA DESCRIPCIÓN</span></span></a><br /><br /><a href="http://agrega.catedu.es/visualizar/es/es-ar_2009121013_9125648/false"><span style="color: #990000; font-weight: bold;">APRENDEMOS A DESCRIBIR PERSONAS</span></a><br /><br /><a href="http://recursos.crfptic.es/recursos/lengua/lengua_gd/lengua_gd_a/index.html"><span style="color: #990000; font-weight: bold;">APRENDEMOS A DESCRIBIR LUGARES</span></a><br /><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7E04001795/recursos/curso5/pdf_blog/resumen.pdf"><span style="color: #990000; font-weight: bold;">CÓMO HACER UN BUEN RESUMEN</span></a><br /><br /><a href="http://educacion.practicopedia.com/como-hacer-resumenes-2311"><span style="color: #990000; font-weight: bold;">APRENDEMOS A HACER RESÚMENES</span></a><br /><br /><a href="http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/7mo_entrevista/index.html"><span style="color: #990000; font-weight: bold;">APRENDEMOS A HACER UNA ENTREVISTA - 1</span></a><br /><br /><a href="http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/odea05_nb4_escuchando_aprendemos/index.html"><span style="color: #990000; font-weight: bold;">APRENDEMOS A HACER UNA ENTREVISTA - 2</span></a><br /><br /><a href="http://agrega.educa.jcyl.es/visualizar/es/es-cl_2010031512_9113946/false"><span style="color: #990000; font-weight: bold;">APRENDEMOS A DIALOGAR</span></a><br /><br /><a href="http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/6to_Hechos_Opinion/index.html"><span style="color: #990000; font-weight: bold;">APRENDEMOS A DISTINGUIR HECHOS DE OPINIONES</span></a><br /><br /><a href="http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/odea01_nb4_leer_opinar_escuchar/index.html"><span style="color: #990000; font-weight: bold;">APRENDEMOS A DISTINGUIR PUNTO DE VISTA, HECHO Y OPINIÓN</span></a><br /><br /><a href="http://recursos.crfptic.es/recursos/lengua/lengua_gh/index.html"><span style="color: #990000; font-weight: bold;">CONOCEMOS LOS TEXTOS INFORMATIVOS</span></a><br /><br /><a href="http://agrega.educa.jcyl.es/visualizar/es/es-cl_2010031512_9112550/false"><span style="color: #990000; font-weight: bold;">CONOCEMOS DISTINTOS TIPOS DE PRENSA</span></a><br /><br /><a href="http://agrega.educa.jcyl.es/visualizar/es/es-cl_2010031512_9112550/false"><span style="color: #990000; font-weight: bold;">CONOCEMOS EL PERIÓDICO</span></a><br /><br /><a href="http://agrega.educa.jcyl.es/visualizar/es/es-cl_2010031512_9112631/false"><span style="color: #990000; font-weight: bold;">CONOCEMOS LA RADIO</span></a><br /><br /><a href="http://docentes.leer.es/wp-content/uploads/leer_publicidad/"><span style="color: #990000; font-weight: bold;">CONOCEMOS EL ANUNCIO PUBLICITARIO</span></a><br /><br /><span style="color: #990000; font-weight: bold;">EXPERIMENTOS</span><span style="font-weight: bold;"> <a href="http://www.taringa.net/posts/videos/1516796/algunos-experimentos-faciles.html"><span style="color: #990000;"> 1 </span></a> <span style="color: #cc0000;">- <a href="http://www.sagan-gea.org/hojared/Hoja26.htm"><span style="color: #cc0000;"> <span style="color: #990000;">2</span></span><span style="color: #990000;"> </span></a><span style="color: #990000;"> -</span><a href="http://www.fullexperimentos.com/p/experimentos.html#experimentos_ninos"><span style="color: #990000; text-decoration: underline;">3</span></a>-</span></span><span style="color: #990000;"> </span><a href="http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/Practica/practica.html" style="color: #990000; font-weight: bold;"> 4 </a><span style="color: #990000; font-weight: bold;"> -</span><span style="color: #990000; font-weight: bold;"><a href="http://www.curiosikid.com/view/index.asp?pageMS=23040"> <span style="color: #990000; text-decoration: underline;">5</span></a><a href="http://www.cientec.or.cr/ciencias/experimentos/biologia.html" style="color: #990000; font-weight: bold;"> </a><span style="font-weight: bold;"> - <a href="http://www.fisicarecreativa.com/sitios_vinculos/ciencia/children.htm" style="color: #990000;"> </a></span></span><span style="font-weight: bold;"><a href="http://www.fisicarecreativa.com/sitios_vinculos/ciencia/children.htm" style="color: #990000;">6 </a><span style="color: #990000;">-</span></span><span style="color: #990000; font-weight: bold;"><span style="color: #990000;"> </span><a href="http://issuu.com/esterastur/docs/munmi" style="color: #990000;"> 7</a> -</span> <a href="http://primariaexperimentos.blogspot.com/"><span style="color: #990000; font-weight: bold;">8</span></a> -<br /><br /><a href="http://www.fullexperimentos.com/2010/06/el-metodo-cientifico.html" style="color: #990000;"><span style="font-weight: bold;"><span style="color: #990000;">EL MÉTODO CIENTÍFICO</span></span></a><br /><br /><a href="http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html"><span style="color: #990000; font-weight: bold;">APRENDEMOS A ESTUDIAR</span></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-7074819670501484282?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-67790046442550914332010-06-21T00:18:00.009+02:002010-06-21T06:05:38.682+02:00Y... semana 38ª.<div style="text-align: center; color: rgb(51, 204, 255);"><span style="color: rgb(0, 0, 153);font-size:180%;" >¡¡ LLEGAN LAS VACACIONES DE VERANO !!</span> <span style="color: rgb(0, 0, 0);"><br /><br /></span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TB6UtnzQ0DI/AAAAAAAAAcI/N9EmPLuxtWE/s1600/vacaciones-ninez-verano_%7Eu12195295.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 238px; height: 230px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TB6UtnzQ0DI/AAAAAAAAAcI/N9EmPLuxtWE/s400/vacaciones-ninez-verano_%7Eu12195295.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5484984907682861106" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TB6U-iVxXjI/AAAAAAAAAcQ/yADaY4GHYaM/s1600/verano_sol_maleta.gif"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 191px; height: 231px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TB6U-iVxXjI/AAAAAAAAAcQ/yADaY4GHYaM/s400/verano_sol_maleta.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5484985198274764338" border="0" /></a><br /><br /><br /><div style="text-align: left;"><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 0);font-size:180%;" ><br /><br /><br /><br /><br /><br />Lunes, 21 de junio de 2 010.</span><br /><ul style="color: rgb(0, 0, 0);"><li>Resolvemos las dudas, materiales y compromisos de la tarea de verano.</li><li>Recogemos el trabajo escrito, archivado en nuestro AZ y lo encuadernamos.<br /></li><li>Descargamos, leemos y comentamos la Guía de Lectura para el verano (correo del aula).</li></ul><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:180%;" ><span style="color: rgb(255, 255, 0); font-weight: bold;"> <span style="color: rgb(0, 0, 153);">¡¡ 1ª YINCANA INFORMÁTICA VERANIEGA !!</span></span></span><br /></div></div><div style="color: rgb(0, 0, 0); text-align: left;"><span style="font-weight: bold;"><br />NORMAS DE LA YINCANA:<br /><br />- Cada alumna o alumna se apuntará a dos de las pruebas aquí indicadas.<br />- Por turnos, cada niño o niña participante saldrá a la pizarra digital y realizará la prueba.<br />- La maestra o maestro anotará los puntos obtenidos (en función del tiempo empleado en resolver la prueba, la perfección, etc.).<br />- La niña o el niño que sume más puntos, será la ganadora o el ganador de la "Yincana". En caso de empate a puntos, se realizará una tercera prueba, por sorteo entre las pruebas no realizadas por cada concursante.<br />- Los premios (sorpresa) serán entregados el martes 22 de junio.<br /><br />JUEGO 1: Sopa de letras. (<a href="http://www.pekegifs.com/pekemundo/sopadeletras/sopadeletrasonline.htm">Enlace 1</a>)<br />JUEGO 2: Crucigramas. (<a href="http://www.elpatinete.com/juegos/crucigramas-juegos-educativos-infantiles-para-ninos.html">Enlace 2</a>)<br />JUEGO 3: Descubre las 5 diferencias. (<a href="http://www.pequejuegos.com/jugar-6.html">Enlace 3</a>)<br />JUEGO 4: </span><span style="font-weight: bold;">¿Quieres ser millonario/a? (<a href="http://www.matematicasdivertidas.com/Zonaflash/juegosflash/Millonario.swf">Enlace 4</a>)</span><br /><span style="font-weight: bold;">JUEGO 5: Adivinanzas. (<a href="http://www.adivinancero.com/">Enlace 5</a>)<br /><br />OTROS JUEGOS:<br /><br />Sudoku. (<a href="http://www.matematicasdivertidas.com/Zonaflash/juegosflash/Sudoku.swf">Enlace</a>)<br />Cifras y letras, para jugar por parejas o en equipos. (<a href="http://www.matematicasdivertidas.com/Zonaflash/juegosflash/cifras%20y%20letras.swf">Enlace</a>)<br /><a href="http://www.matematicasdivertidas.com/Zonaflash/zonaflash.html">Zona flash</a><br /><br /><span style="font-size:130%;"></span></span></div><br /><div style="text-align: left;"> <span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 0);font-size:180%;" >Martes, 22 de junio de 2 010.</span><br /><br /><span style="color: rgb(153, 51, 153); font-weight: bold;">- Partido de fútbol: niñas/niños frente a maestras/maestros. </span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TB6j3orgyAI/AAAAAAAAAcY/WQB8h9jVsBc/s1600/futbol7.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 188px; height: 151px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/TB6j3orgyAI/AAAAAAAAAcY/WQB8h9jVsBc/s320/futbol7.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5485001572391897090" border="0" /></a><br /><span style="color: rgb(0, 0, 0);">* Y OTRAS ACTIVIDADES LÚDICAS EN EL PATIO.</span><br /><br /><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0);font-size:180%;" >FIN DE CURSO.<br /><br />¡ FELICES VACACIONES!</span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 0);"></span> </div><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /><br /><br /></span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-6779004644255091433?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-38551730960786632252010-06-13T12:54:00.005+02:002010-06-14T06:58:05.741+02:00Semana 37ª: del 14 al 18 de junio de 2 010.<span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><span style="font-size:100%;">Tareas y Proyectos en desarrollo:<br /><br /></span></span><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >Nos animamos a leer con la colección de <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">"Libros de Aquí y de Allí"</a> </span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br />(la disfrutamos durante todo el tercer trimestre)</span>,<span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">Radio Escolar</a> y 2010, <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/2010-ano-internacional-de-la.html">Año Internacional de la Biodiversidad</a>.</span><br /></div><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Lunes, 14 de junio de 2 010.</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Repasamos el Sistema Métrico Decimal (unidades de longitud).<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Realizamos ejercicios interactivos (ver enlaces en el taller de matemáticas).<br /></span></li></ul><span style="font-size:130%;">- Corregimos los ejercicios de Lengua Castellana.<br /></span><div style="text-align: justify;"><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Trabajo y disfrute de la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).</span></li></ul><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div> <ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios del libro para repasar las unidades de longitud del SMD.</span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios de lenguaje sobre comprensión lectora.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Redacción y/o poesía ("El verano, proyectos y deseos").<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.</span></li></ul><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Martes, 15 de junio de 2 010.</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Continuamos con la ejercitación con las unidades de longitud del SMD. (Taller de matemáticas del Blog).<br /></span></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- 2010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Repasamos los volcanes y estudiamos los terremotos (enlaces de la sección del Blog "<a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/2010-ano-internacional-de-la.html">Año Internacional de la Biodiversidad</a>").</span><br /></li></ul><ul><li><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">Taller de Radio Escolar</a></span> : <span style="font-size:130%;">grabamos y montamos una redacción y poesía sobre el verano.</span><br /></li></ul><div style="text-align: justify;"><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Trabajo y disfrute de la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).</span></li></ul><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div> <ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Ficha de repaso y evaluación sobre lo estudiado de geometría.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios sobre los terremotos.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.</span><br /></li></ul></div><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br />Miércoles, 16 de junio de 2 010.</span><br /><br /><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de ca</span></li><li><span style="font-size:130%;">Dibujo lineal: trazado de la mediatriz de un segmento, de la bisectriz de un ángulo, del circuncentro de un triángulo (mediatrices) y del incentro de un triángulo (bisectrices). PARTE 2.</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- 2010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Repasamos los volcanes y estudiamos los terremotos (enlaces de la sección del Blog "<a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/2010-ano-internacional-de-la.html">Año Internacional de la Biodiversidad</a>").</span><br /></li></ul><div style="text-align: justify;"><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Trabajo y disfrute de la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).</span></li></ul><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div> <ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Ficha de repaso y evaluación sobre lo estudiado de geometría.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios sobre los terremotos.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.</span><br /></li></ul></div></div><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Jueves, 17 de junio de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- 2010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Contesta a las siguientes preguntas en tu cuaderno, con la ayuda de los enlaces que te proponemos. Puedes trabajar en pareja, con tu compañero o compañera:</span></li></ul><span style="font-style: italic;">1. ¿Qué es la biodiversidad o diversidad biológica?</span> (<a href="http://www.un.org/es/events/biodiversity2010/value.shtml">Enlace 1</a>)<br /><span style="font-style: italic;">2. ¿Cuántas especies de seres vivos puede haber en nuestro planeta? </span>(Mismo enlace anterior).<br /><span style="font-style: italic;">3. La biodiversidad, ¿es sólo que hay diferentes especies de animales o plantas o son más cosas, más aspectos?</span> (Mismo enlace anterior).<br /><span style="font-style: italic;">4. ¿Es importante para los humanos proteger la diversidad biológica?</span> (Mismo enlace anterior).<br /><span style="font-style: italic;">5. Menciona al menos 8 "bienes y servicios" que nos prestan los ecosistemas a la especie humana.</span> (Mismo enlace anterior).<br /><span style="font-style: italic;">6. Resume en cinco breves apartados qué cosas amenazan a al biodiversidad. </span>(<a href="http://www.un.org/es/events/biodiversity2010/loss.shtml">Enlace 2</a>)<br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Formados dos equipos de tres alumnas/alumnos cada uno, y provisto cada equipo de una grabadora digital, realizarán en el patio, durante el recreo, un "vox populi" (en latín, "voz del pueblo"). Haremos, al menos a diez niñas y niños, cada equipo, las siguientes preguntas:</span></li></ul><span style="font-size:130%;"><span style="font-style: italic;">EQUIPO 1: ¿Conoces algunos animales o plantas en peligro de extinción?</span></span><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-style: italic;">EQUIPO 2: ¿Qué pasaría si se extinguieran la mitad de las plantas y animales que conocemos?</span></span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Visionamos y comentamos el vídeo 4 sobre la Biodiversidad (enlace en la sección del Blog del "<a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/2010-ano-internacional-de-la.html">Año Internacional de la Biodiversidad</a>").</span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Repasamos los volcanes y estudiamos los terremotos (enlaces de la sección del Blog "<a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/2010-ano-internacional-de-la.html">Año Internacional de la Biodiversidad</a>").</span></li></ul><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">- Taller de Radio Escolar</a></span> : <span style="font-size:130%;">terminar la cuña de la fiesta de fin de curso.<br /></span><span style="font-weight: bold;"><br /></span><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><ul style="text-align: justify;font-family:georgia;"><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios de repaso del final del tema de matemáticas (polígonos).</span></li><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios de Lenguaje de repaso del tema 9.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo con el ordenador:</span> 15 minutos de KTOUCH.</li><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases.</span><br /></li></ul><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Viernes, 18 de junio de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Realizamos los tests de repaso sobre triángulos, cuadriláteros y elementos de la circunferencia y círculo.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Dibujo lineal: trazado de la mediatriz de un segmento, de la bisectriz de un ángulo, del circuncentro de un triángulo (mediatrices) y del incentro de un triángulo (bisectrices). PARTE 2.</span><br /></li></ul><span style="font-size:130%;">- Corregimos la tarea de Lenguaje.<br /><br />- Trabajo y disfrute de la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).</span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size:130%;"><br />TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases. </span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea ordenador: KTOUCH. </span><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-3855173096078663225?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-41172902049528404942010-06-08T22:20:00.001+02:002010-09-09T12:40:21.394+02:00EL AULA DE NATURALEZA PAREDESEl Aula de Naturaleza Paredes está situada en plena Sierra Nevada almeriense.<br /><br />Allí hemos pasado los días 19, 20 y 21 de mayo de 2010, lo que nos ha permitido conocer la riqueza del patrimonio natural y cultural del entorno mediante actividades deportivas, rutas guiadas, talleres temáticos...<br /><br />En "comentarios" dejamos las impresiones sobre esta visita.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-4117290204952840494?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-76866765262041278942010-06-08T22:20:00.000+02:002010-09-09T12:32:26.140+02:00EL AULA DE NATURALEZA PAREDESEl Aula de Naturaleza Paredes está situada en plena Sierra Nevada almeriense.<br /><br />Allí hemos pasado los días 19, 20 y 21 de mayo de 2010, lo que nos ha permitido conocer la riqueza del patrimonio natural y cultural del entorno mediante actividades deportivas, rutas guiadas, talleres temáticos...<br /><br />En "comentarios" dejamos las impresiones sobre esta visita.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-7686676526204127894?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-19142461965945778372010-06-07T05:44:00.005+02:002010-06-09T23:27:42.028+02:00Semana 36ª: del 7 al 11 de junio de 2 010.<span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><span style="font-size:100%;">Tareas y Proyectos en desarrollo:<br /><br /></span></span><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >Nos animamos a leer con la colección de <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">"Libros de Aquí y de Allí"</a> </span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br />(la disfrutamos durante todo el tercer trimestre)</span>,<span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">Radio Escolar</a> y 2010, <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/2010-ano-internacional-de-la.html">Año Internacional de la Biodiversidad</a>.</span><br /></div><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Lunes, 7 de mayo de 2 010.</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Figuras planas: elementos y clasificación de los cuadriláteros (enlaces en Taller de Matemáticas).</span></li><li><span style="font-size:130%;">Dibujo lineal: trazado de la mediatriz de un segmento, de la bisectriz de un ángulo, del circuncentro de un triángulo (mediatrices) y del incentro de un triángulo (bisectrices). PARTE 1.<br /></span></li></ul><span style="font-size:130%;">- Corregimos los ejercicios de Lengua Castellana.<br />- El verso y su medida: páginas 130 y 131 del libro de Lenguaje.<br /></span><div style="text-align: justify;"><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Trabajo y disfrute de la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).</span></li></ul><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div> <ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 140 y repasar las clasificaciones y elementos de triángulos, cuadriláteros y círculo/circunferencia.</span><br /></li><li><span style="font-size:130%;"></span><span style="font-size:130%;">Educación para la ciudadanía: lectura y comprensión lectora sobre un texto del tema 5.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios de la página 131 del libro de lenguaje no concluidos en<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.</span></li></ul><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Martes, 8 de junio de 2 010.</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Realizamos los tests de repaso sobre triángulos, cuadriláteros y elementos de la circunferencia y círculo.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Dibujo lineal: trazado de la mediatriz de un segmento, de la bisectriz de un ángulo, del circuncentro de un triángulo (mediatrices) y del incentro de un triángulo (bisectrices). PARTE 2.</span></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- 2010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Repasamos los volcanes y estudiamos los terremotos (enlaces de la sección del Blog "<a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/2010-ano-internacional-de-la.html">Año Internacional de la Biodiversidad</a>").</span><br /></li></ul><div style="text-align: justify;"><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Trabajo y disfrute de la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).</span></li></ul><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div> <ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Ficha de repaso y evaluación sobre lo estudiado de geometría.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios sobre los terremotos.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.</span><br /></li></ul></div><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br />Miércoles, 9 de junio de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">- ASISTIMOS A LA REPRESENTACIÓN DE LAS OBRAS DE TEATRO PRODUCIDAS POR EL COLEGIO.<br /><br /><span style="font-size:130%;"></span></span></div><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Jueves, 10 de junio de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- 2010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Contesta a las siguientes preguntas en tu cuaderno, con la ayuda de los enlaces que te proponemos. Puedes trabajar en pareja, con tu compañero o compañera:</span></li></ul><span style="font-style: italic;">1. ¿Qué es la biodiversidad o diversidad biológica?</span> (<a href="http://www.un.org/es/events/biodiversity2010/value.shtml">Enlace 1</a>)<br /><span style="font-style: italic;">2. ¿Cuántas especies de seres vivos puede haber en nuestro planeta? </span>(Mismo enlace anterior).<br /><span style="font-style: italic;">3. La biodiversidad, ¿es sólo que hay diferentes especies de animales o plantas o son más cosas, más aspectos?</span> (Mismo enlace anterior).<br /><span style="font-style: italic;">4. ¿Es importante para los humanos proteger la diversidad biológica?</span> (Mismo enlace anterior).<br /><span style="font-style: italic;">5. Menciona al menos 8 "bienes y servicios" que nos prestan los ecosistemas a la especie humana.</span> (Mismo enlace anterior).<br /><span style="font-style: italic;">6. Resume en cinco breves apartados qué cosas amenazan a al biodiversidad. </span>(<a href="http://www.un.org/es/events/biodiversity2010/loss.shtml">Enlace 2</a>)<br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Formados dos equipos de tres alumnas/alumnos cada uno, y provisto cada equipo de una grabadora digital, realizarán en el patio, durante el recreo, un "vox populi" (en latín, "voz del pueblo"). Haremos, al menos a diez niñas y niños, cada equipo, las siguientes preguntas:</span></li></ul><span style="font-size:130%;"><span style="font-style: italic;">EQUIPO 1: ¿Conoces algunos animales o plantas en peligro de extinción?</span></span><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-style: italic;">EQUIPO 2: ¿Qué pasaría si se extinguieran la mitad de las plantas y animales que conocemos?</span></span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Visionamos y comentamos el vídeo 4 sobre la Biodiversidad (enlace en la sección del Blog del "<a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/2010-ano-internacional-de-la.html">Año Internacional de la Biodiversidad</a>").</span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Repasamos los volcanes y estudiamos los terremotos (enlaces de la sección del Blog "<a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/2010-ano-internacional-de-la.html">Año Internacional de la Biodiversidad</a>").</span></li></ul><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">- Taller de Radio Escolar</a></span> : <span style="font-size:130%;">terminar la cuña de la fiesta de fin de curso.<br /></span><span style="font-weight: bold;"><br /></span><span style="font-size:130%;"></span><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><ul style="text-align: justify;font-family:georgia;"><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios de repaso del final del tema de matemáticas (polígonos).</span></li><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios de Lenguaje de repaso del tema 9.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo con el ordenador:</span> 15 minutos de KTOUCH.</li><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases.</span><br /></li></ul><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Viernes, 11 de junio de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Realizamos los tests de repaso sobre triángulos, cuadriláteros y elementos de la circunferencia y círculo.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Dibujo lineal: trazado de la mediatriz de un segmento, de la bisectriz de un ángulo, del circuncentro de un triángulo (mediatrices) y del incentro de un triángulo (bisectrices). PARTE 2.</span><br /></li></ul><span style="font-size:130%;">- Corregimos la tarea de Lenguaje.<br /><br />- Trabajo y disfrute de la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).</span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size:130%;"><br />TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases. </span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea ordenador: KTOUCH. </span><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-1914246196594577837?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-44028902801028701022010-05-30T21:39:00.012+02:002010-06-03T08:08:25.566+02:00Semana 35ª: del 31 de mayo al 4 de junio.<span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><span style="font-size:100%;">Tareas y Proyectos en desarrollo:<br /><br /></span></span><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >Nos animamos a leer con la colección de <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">"Libros de Aquí y de Allí"</a> </span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br />(la disfrutamos durante todo el tercer trimestre)</span>,<span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">Radio Escolar</a> y 2010, <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/2010-ano-internacional-de-la.html">Año Internacional de la Biodiversidad</a>.</span><br /></div><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Lunes, 31 de mayo de 2 010.</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Figuras planas: polígonos y clasificación (enlaces en Taller de Matemáticas).<br /></span></li></ul><span style="font-size:130%;">- Corregimos los ejercicios de Lengua Castellana: verbos 2. Ortografía.</span><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span id="formatbar_Buttons" style="display: block;"><span onmouseup="" class="down" onmousedown="CheckFormatting(event);FormatbarButton('richeditorframe', this, 8);ButtonMouseDown(this);" id="formatbar_CreateLink" onmouseover="ButtonHoverOn(this);" title="Enlace" style="display: block;" onmouseout="ButtonHoverOff(this);"><img class="gl_link" alt="Enlace" src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" border="0" /></span></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">- </span></span><span style="font-size:130%;">Sesión de TARDE. </span><span style="font-size:130%;"><b>- Competencia social y ciudadana:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Actividades del tema 5 de Educación para la Ciudadanía: "</span><style type="text/css"><!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --></style><span style="font-size:130%;">Somos libres y responsables": corregimos las actividades. Tema 6: "Ser un buen ciudadano y ciudadana".</span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo y disfrute de la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).</span></li></ul><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div> <ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios 1, 2, y 3 de la página 134 y 1 y 2 de la página 135 del libro de Matemáticas.</span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea personal de mejora</span>: <span style="font-size:130%;">tablas de multiplicar. Construir 5 frases con 5 palabras seleccionadas.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.</span></li></ul><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Martes, 1 de junio de 2 010.</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Estudiamos las clasificaciones de los triángulos (ver los dos primeros enlaces del Taller de Lógica y Matemáticas sobre polígonos).</span></li><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios de repaso del libro de Matemáticas.<br /></span></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- 2010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Repasamos la estructura interna de la Tierra y estudiamos los volcanes (enlaces de la sección del Blog "<a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/2010-ano-internacional-de-la.html">Año Internacional de la Biodiversidad</a>").</span><br /></li></ul><br /><div style="text-align: justify;"><span id="formatbar_Buttons" style="display: block;"><span onmouseup="" class="down" onmousedown="CheckFormatting(event);FormatbarButton('richeditorframe', this, 8);ButtonMouseDown(this);" id="formatbar_CreateLink" onmouseover="ButtonHoverOn(this);" title="Enlace" style="display: block;" onmouseout="ButtonHoverOff(this);"><img class="gl_link" alt="Enlace" src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" border="0" /></span></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;"></span></span><span style="font-size:130%;">- </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">Competencia cultural y artística.</span></span><span style="font-size:130%;"> (APLAZADO)<br /></span><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Dibujo lineal: trazado de la mediatriz de un segmento, de la bisectriz de un ángulo, del circuncentro de un triángulo (mediatrices) y del incentro de un triángulo (bisectrices).</span></li></ul><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Trabajo y disfrute de la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).</span></li></ul><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div> <ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Terminar los ejercicios del libro de matemáticas no concluidos en clase</span></li><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios sobre los movimientos de la Tierra.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Ficha de refuerzo de Lenguaje: los verbos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.</span><br /></li></ul></div><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br />Miércoles, 2 de junio de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /><br /></span><span style="font-size:130%;">Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-</span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos los ejercicios de casa: clasificación de los triángulos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Repasamos con el Taller de Matemáticas los triángulos (enlace del apartado 2).</span></li><li><span style="font-size:130%;">Estudiamos los elementos de la circunferencia y el círculo (enlaces del apartado 4).</span></li><li><span style="font-size:130%;">Si hay tiempo, podremos jugar al juego NINJA de los ángulos (Taller de Matemáticas).<br /></span></li></ul><br /><span style="font-size:130%;">- <span style="font-weight: bold;">Lengua Castellana</span>: corregimos los ejercicios de casa. Realizamos los ejercicios hasta el primer dictado (prepararlo, hacerlo y corregirlo).<br /><br />- Responde las siguientes <span style="font-weight: bold;">preguntas sobre EL TEATRO</span> (las respuestas serán utilizadas para realizar un reportaje sonoro para el programa de radio de este próximo viernes). <span style="font-style: italic;font-size:100%;" >Usa los enlaces que te doy para contestar las preguntas.<br /><br /><span style="font-size:100%;">1. ¿Qué es el teatro?<br />2. ¿De donde procede esta palabra? ¿Qué significaba?<br /></span></span></span><span style="font-size:130%;"><span style="font-style: italic;">3. ¿Dónde deben buscarse los orígenes del teatro?</span></span><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-style: italic;font-size:100%;" ><span style="font-size:130%;">(<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro">Enlace 1</a>)<br /><br /><span style="font-size:100%;">4. Expresa brevemente las características principales del teatro.<br /></span></span></span><span style="font-style: italic;"><span style="font-size:100%;">(<a href="http://personal.telefonica.terra.es/web/apuntesasr/JoseCarlosCarrillo/GenJCCElTeatro.htm">Enlace 2</a>)</span><br /><br />5. Escribe el nombre de 5 grandes autores del teatro español del Siglo de Oro (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_de_Oro#Teatro">Enlace 3</a>) y otros 5 del siglo XX (<a href="http://listas.20minutos.es/?do=show&id=110427">Enlace 4</a>)<br /><br />6. ¿Por qué se le llamó Siglo de Oro al siglo XVI y a parte del XVII en España? (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_de_Oro">Enlace 5</a>)<br /><br /><br /></span></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">- Continuamos trabajando con la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: <span style="font-weight: bold;">l</span></span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">ectura colectiva de uno de los libros</span> de la colección presentada. Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.<br /></span><span style="font-size:130%;"></span><span style="font-weight: bold;"><br /><br /><span style="font-size:130%;">TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios del libro de matemáticas: página de la circunferencia y el círculo. </span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Copiar en el cuaderno el dictado número 2 con buena letra.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Ficha de Lenguaje sobre el verbo.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span></li><li><span style="font-size:130%;"> Cuaderno de Frases.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo con el ordenador:</span><br /></li></ul><span style="font-size:130%;">- 15 minutos de KTOUCH.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Jueves, 3 de junio de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-</span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos los ejercicios de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Repasamos lo estudiado con los enlaces del Taller de Matemáticas.</span><br /></li></ul><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">- Taller de Radio Escolar</a></span> : <span style="font-size:130%;">terminar las preguntas sobre el teatro y un niño y una niña, corregirlas y un niño y una niña las grabarán.<br /></span><span style="font-weight: bold;"><br /></span><span style="font-size:130%;">- Ejercicios del libro de Lenguaje</span><span style="font-weight: bold;"><br /><br /><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><ul style="text-align: justify;font-family:georgia;"><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios de repaso del final del tema de matemáticas (polígonos).</span></li><li><span style="font-size:130%;">Completar los ejercicios de Lenguaje no concluidos en clase.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo con el ordenador:</span> 15 minutos de KTOUCH.</li><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases.</span><br /></li></ul><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Viernes, 4 de junio de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ></span><span style="font-weight: bold;">EXCURSIÓN: Jornada de convivencia y de JUEGOS COOPERATIVOS en CASTALA. Representación teatral sobre la Tierra y su conservación.</span><br /><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size:130%;">TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases. </span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea ordenador: KTOUCH. </span><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-4402890280102870102?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-75709670919724305862010-05-22T17:54:00.011+02:002010-05-26T21:37:46.917+02:00Semana 34ª: del 24 al 28 de mayo de 2010.<span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><span style="font-size:100%;">Tareas y Proyectos en desarrollo:<br /><br /></span></span><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >Nos animamos a leer con la colección de <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">"Libros de Aquí y de Allí"</a> </span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br />(la disfrutamos durante todo el tercer trimestre)</span>,<span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">Radio Escolar</a> y 2010, <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/2010-ano-internacional-de-la.html">Año Internacional de la Biodiversidad</a>.</span><br /></div><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Lunes, 24 de mayo de 2 010.</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Comentamos dudas sobre las operaciones con decimales.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa: iniciación a la Geometría.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Aprendemos a medir ángulos con un transportador.</span></li></ul><span style="font-size:130%;">- Ejercicio de evaluación de Lengua Castellana: pronombres, verbos, ortografía.</span><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span id="formatbar_Buttons" style="display: block;"><span onmouseup="" class="down" onmousedown="CheckFormatting(event);FormatbarButton('richeditorframe', this, 8);ButtonMouseDown(this);" id="formatbar_CreateLink" onmouseover="ButtonHoverOn(this);" title="Enlace" style="display: block;" onmouseout="ButtonHoverOff(this);"><img class="gl_link" alt="Enlace" src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" border="0" /></span></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">- </span></span><span style="font-size:130%;">Sesión de TARDE. </span><span style="font-size:130%;"><b>- Competencia social y ciudadana:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Actividades del tema 5 de Educación para la Ciudadanía: "</span><style type="text/css"><!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --></style><span style="font-size:130%;">Somos libres y responsables".</span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo y disfrute de la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).</span></li></ul><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div> <ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios 2, 3 y 4 de la página 121 del libro de Matemáticas.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea personal de mejora</span>: <span style="font-size:130%;">tablas de multiplicar. Copiado de la línea nº 11 hasta la 20 de la lectura de la unidad 9 de lenguaje. Construir 5 frases con 5 palabras seleccionadas.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Resto alumnado: ejercicios de comprensión lectora del libro de Lenguaje.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.</span></li></ul><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Martes, 25 de mayo de 2 010.</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Repaso sobre tipos de ángulos. (<a href="http://http//www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/angulos/principal_p.html">enlace a actividad interactiva</a>).<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Trazado de ángulos: ejercicios 1, 2 y 3 de la página 122 del libro.<br /></span></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- 2010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Presentamos el tema: ¿qué sabes? ¿Qué nos gustaría saber?</span></li><li><span style="font-size:130%;">Vemos los vídeos: "La Tierra, ese pequeño punto azul pálido" y "La Tierra, no es una cosa, tiene vida". Anota la/las frase/s que te haya/n llamado más la atención para el posterior debate y comentario.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Estudiamos los movimientos de la Tierra y sus consecuencias: los días y las estaciones del año (enlaces 1, 2 y 3 de la sección del Blog "<a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/2010-ano-internacional-de-la.html">Año Internacional de la Biodiversidad</a>").</span><br /></li></ul><br /><div style="text-align: justify;"><span id="formatbar_Buttons" style="display: block;"><span onmouseup="" class="down" onmousedown="CheckFormatting(event);FormatbarButton('richeditorframe', this, 8);ButtonMouseDown(this);" id="formatbar_CreateLink" onmouseover="ButtonHoverOn(this);" title="Enlace" style="display: block;" onmouseout="ButtonHoverOff(this);"><img class="gl_link" alt="Enlace" src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" border="0" /></span></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">- </span></span><span style="font-size:130%;">Sesión de TARDE.- </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">Competencia cultural y artística.</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Dibujo lineal: trazado de la mediatriz de un segmento, de la bisectriz de un ángulo, del circuncentro de un triángulo (mediatrices) y del incentro de un triángulo (bisectrices).</span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo y disfrute de la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).</span></li></ul><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div> <ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Terminar los ejercicios del libro no concluidos en clase</span></li><li><span style="font-size:130%;">Ficha sobre los movimientos de la Tierra.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.</span><br /></li></ul></div><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br />Miércoles, 26 de mayo de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-</span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos los ejercicios pendientes.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Ejercicio 4 de la página 122 del libro de matemáticas.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Aprendemos a dibujar un triángulo equilátero.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Repasamos los tipos de ángulos con el ordenador (<a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/angulos/principal_p.html">Enlace 1</a>). (<a href="http://www.genmagic.org/mates1/ra1c.swf">Enlace 2</a>)<br /></span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">- Repasamos de <span style="font-weight: bold;">Lengua</span>: el verbo, número y persona.</span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-size:130%;">- Continuamos trabajando con la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.<br /><br /></span><span style="font-size:130%;">- Continuamos estudiando los movimientos de la Tierra y sus consecuencias: los días y las estaciones del año (enlaces 1, 2 y 3 de la sección del Blog "<a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/2010-ano-internacional-de-la.html">Año Internacional de la Biodiversidad</a>").</span><br /><span style="font-weight: bold;"><br /><br /><span style="font-size:130%;">TRABAJO PARA CASA:</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Repaso a las tablas de multiplicar. Ejercicios de dibujar ángulos y construir triángulos.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Completar la ficha sobre los movimientos de la Tierra:<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios de Lengua sobre el verbo.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span></li><li><span style="font-size:130%;"> Cuaderno de Frases.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo con el ordenador:</span><br /></li></ul><span style="font-size:130%;">- 15 minutos de KTOUCH.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Jueves, 27 de mayo de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-</span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos los ejercicios de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Conocemos los conceptos de ángulos consecutivos y ángulos adyacentes. Razonamos los giros de objetos. Realizamos varias actividades ejemplificadoras.<br /></span></li></ul><br /><span style="font-size:130%;">- Vemos el video 3 de la Tarea <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/2010-ano-internacional-de-la.html">Año Internacional de la Biodiversidad</a>, para motivarnos en la Redacción de la tarea de casa.<br /></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">- Taller de Radio Escolar</a></span> : <span style="font-size:130%;">terminamos entre todos la cuña de radio, la grabamos con el programa AUDACITY.</span><span style="font-size:130%;"> Preparamos el guión para el noticiario.</span><br /><span style="font-weight: bold;"><br /><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><ul style="text-align: justify;font-family:georgia;"><li><span style="font-size:130%;">Actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 124 y las actividades 1, 2 y 3 de la página 125 del libro de Matemáticas.</span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Redacción "Cuidemos la Tierra, nuestro hogar".</span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo con el ordenador:</span> 15 minutos de KTOUCH.</li><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases.</span><br /></li></ul><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Viernes, 28 de mayo de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><span style="font-size:130%;"><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">- Corregimos las actividades sobre los movimientos de la Tierra y sus consecuencias: los días y las estaciones del año: sección del Blog "<a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/2010-ano-internacional-de-la.html">Año Internacional de la Biodiversidad</a>").</span><br /><span style="font-size:130%;">- Continuamos estudiando LA TIERRA, NUESTRO PLANETA: conocemos su estructura interna (enlaces 4 a 7 de la sección del Blog sobre el Año Internacional de la Biodiversidad).<br />- Nos descargamos unas fichas sobre la estructura interna de la Tierra para cumplimentarlas en casa.</span><br /><br /></div><span style="font-size:130%;"><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">- Corregimos la tarea del Libro de Lenguaje: verbos, número y persona, formas no personales del verbo. </span><br /></div><span style="font-size:130%;"><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html"></a></span><span style="font-size:130%;"></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">- Taller de Lectura: lectura colectiva de un libro de la colección "De aquí y de allí". </span><span style="font-size:130%;">Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.</span><br /><span style="font-size:130%;">- Presentación de un libro.</span><br /></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size:130%;">TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Ficha de repaso de Lenguaje: verbos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Cumplimentar la ficha sobre la estructura interna de la Tierra. Estudiarla y los movimientos de la Tierra.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases. </span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea ordenador: KTOUCH. </span><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-7570967091972430586?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-30761012825943344472010-05-16T16:41:00.010+02:002010-05-21T09:47:47.172+02:00Semana 33ª: del 17 al 21 de mayo de 2 010.<span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><span style="font-size:100%;">Tareas y Proyectos en desarrollo:<br /><br /></span></span><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >Trabajo posterior a la</span><br /></div><div style="text-align: center;"><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/visita-la-plataforma-solar-de-almeria.html"><span style="font-size:180%;"><span style="text-decoration: underline;">VISITA a la PLATAFORMA SOLAR DE ALMERÍA (P.S.A.)</span></span></a><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >,<br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >nos animamos a leer con la colección de <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">"Libros de Aquí y de Allí"</a> </span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br />(la disfrutaremos durante todo el tercer trimestre)</span>, <span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/m_h/index.html">Homenaje a Miguel Hernández</a>, la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">Radio Escolar</a> y el <a href="http://www.diadeinternet.org/2010/index.php?body=ppal&pais=11&lang=es&pais_cab=11&lang_cab=es">Día Mundial de Internet</a>.</span><br /></div><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Lunes, 17 de mayo de 2 010.</span><br /><span style="font-size:180%;">DÍA MUNDIAL DE INTERNET.</span><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/S_BtjPvQq0I/AAAAAAAAAbw/_361mnW4YRg/s1600/dia_internet.gif"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 112px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/S_BtjPvQq0I/AAAAAAAAAbw/_361mnW4YRg/s320/dia_internet.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5471993999542758210" border="0" /></a><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Preparamos la evaluación sobre las operaciones con números decimales.</span><br /></li></ul><span style="font-size:130%;">- Preparamos la grabación sobre la Visita a la Plataforma Solar de Almería, el Día de Internet y otras cuñas.</span><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span id="formatbar_Buttons" style="display: block;"><span onmouseup="" class="down" onmousedown="CheckFormatting(event);FormatbarButton('richeditorframe', this, 8);ButtonMouseDown(this);" id="formatbar_CreateLink" onmouseover="ButtonHoverOn(this);" title="Enlace" style="display: block;" onmouseout="ButtonHoverOff(this);"><img class="gl_link" alt="Enlace" src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" border="0" /></span></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">- </span></span><span style="font-size:130%;">Sesión de TARDE. </span><span style="font-size:130%;"><b>- Competencia social y ciudadana:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Celebramos el DÍA MUNDIAL DE INTERNET: Leemos y comentamos "<a href="http://www.internetsinriesgos.es/index.html">Internet sin riesgos</a>" y jugamos a "<a href="http://www.navegacionsegura.es/">Triviral</a>".</span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo y disfrute de la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).</span></li></ul><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div> <ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Repasar las operaciones con números decimales.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea personal de mejora</span>: <span style="font-size:130%;">lectura de "Odisea en el hielo" (páginas 120 y 121) y copiado hasta la línea nº 10. Ejercicios 1, 2 y 3 de la página 122 del libro de Lenguaje.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Resto alumnado: ejercicios 1 a 7 y 8 de la página 122 del libro de Lenguaje.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.</span></li></ul><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Martes, 18 de mayo de 2 010.</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Evaluación sobre las operaciones con números decimales.<br /></span></li></ul><br /><span style="font-size:130%;">- Corregimos la tarea de LENGUAJE.</span> <span style="font-size:130%;">Preparamos la evaluación sobre los contenidos vistos de gramática y ortografía.</span><br /><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span id="formatbar_Buttons" style="display: block;"><span onmouseup="" class="down" onmousedown="CheckFormatting(event);FormatbarButton('richeditorframe', this, 8);ButtonMouseDown(this);" id="formatbar_CreateLink" onmouseover="ButtonHoverOn(this);" title="Enlace" style="display: block;" onmouseout="ButtonHoverOff(this);"><img class="gl_link" alt="Enlace" src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" border="0" /></span></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">- </span></span><span style="font-size:130%;">Sesión de TARDE.- </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">Competencia cultural y artística.</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Dibujo artístico.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo y disfrute de la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).</span></li></ul><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div> <ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios del libro de matemáticas: ejercicios previos de introducción a la Geometría. Repaso a las tablas de multiplicar.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Repaso de los contenidos de gramática y ortografía vistos.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.</span><br /></li></ul></div><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br />Miércoles, 19 de mayo de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-</span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos los ejercicios pendientes.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Repasamos las operaciones con números decimales.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Expresamos un pedido comercial con el procesador de textos.<br /></span></li></ul><br />- <span style="font-size:130%;"></span><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de LENGUAJE.</span> <span style="font-size:130%;">Preparamos la evaluación sobre los contenidos vistos de gramática y ortografía.</span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><br /></span><span style="font-size:130%;">- Continuamos trabajando con la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.</span><br /><span style="font-weight: bold;"><br /><br /><span style="font-size:130%;">TRABAJO PARA CASA:</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Repaso a las tablas de multiplicar. </span><span style="font-size:130%;">Repasar las operaciones con números decimales. Traer folletos de tiendas para practicar "los pedidos comerciales"</span></li><li><span style="font-size:130%;">Repasar los contenidos de gramática y ortografía estudiados. Copiado, frases. Lectura y comprensión lectora.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span></li><li><span style="font-size:130%;"> Cuaderno de Frases.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo con el ordenador:</span><br /></li></ul><span style="font-size:130%;">- 15 minutos de KTOUCH.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Jueves, 20 de mayo de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-</span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Ejercicio de evaluación sobre operaciones con decimales.</span></li><li><span style="font-size:130%;">A partir de folletos de tiendas practicamos el cálculo y la expresión digital de "pedidos comerciales".</span><br /></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><ul style="text-align: justify;font-family:georgia;"><li><span style="font-size:130%;">Trabajo con el ordenador:<br /></span></li></ul><span style=";font-family:georgia;font-size:130%;" >- 15 minutos de KTOUCH.</span><ul style="text-align: justify;font-family:georgia;"><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases.</span><br /></li></ul><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Viernes, 21 de mayo de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><span style="font-size:130%;"><br />- Corregimos la tarea del Libro de Lenguaje. </span><span style="font-size:130%;">Preparamos la evaluación sobre los contenidos vistos de gramática y ortografía.</span><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">Taller de Radio Escolar</a></span> : <span style="font-size:130%;">hacemos entre todos una cuña de radio, hacemos el guión, bajamos la música y la grabamos con el programa AUDACITY.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">- Taller de Lectura: lectura colectiva de un libro de la colección "De aquí y de allí". </span><span style="font-size:130%;">Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.</span><br /></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size:130%;">TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Ficha de repaso de Lenguaje: pronombres y verbos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios previos del tema de Geometría de Matemáticas. Dibujo en el cuaderno de un ángulo agudo, uno recto y otro obtuso.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases. </span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea ordenador: KTOUCH. </span><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-3076101282594334447?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-63375422560377136522010-05-12T18:27:00.009+02:002010-06-09T23:11:57.621+02:002010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/S_gP7-0CvQI/AAAAAAAAAcA/LgCGxVSSjaw/s1600/logo_biodiversidad.png"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 450px; height: 194px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/S_gP7-0CvQI/AAAAAAAAAcA/LgCGxVSSjaw/s400/logo_biodiversidad.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5474142870216817922" border="0" /></a><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">* Página web 1: </span><br />Página de la ONU (Organización de las Naciones Unidas) en la que se proclama 2010 como año Internacional de la Biodiversidad. (<a href="http://www.un.org/es/events/biodiversity2010/background.shtml">Enlace</a>).<br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">PRESENTACIÓN: </span><br /><br />Vídeo 1 (3:43) : "LA TIERRA, ese pequeño punto azul pálido".<br /><br /><br /><object width="640" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/zpOph2mnXfU&color1=0xb1b1b1&color2=0xd0d0d0&hl=en_US&feature=player_embedded&fs=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/zpOph2mnXfU&color1=0xb1b1b1&color2=0xd0d0d0&hl=en_US&feature=player_embedded&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="640" height="385"></embed></object><br /><br /><br />Vídeo 2 (2:04) : "LA TIERRA, no es una cosa, tiene vida".<br /><br /><object width="640" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/kUGlcbkMjzk&color1=0xb1b1b1&color2=0xd0d0d0&hl=en_US&feature=player_embedded&fs=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/kUGlcbkMjzk&color1=0xb1b1b1&color2=0xd0d0d0&hl=en_US&feature=player_embedded&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="640" height="385"></embed></object><br /><br /><br /><span style="font-size:130%;">* Vídeo 3 (3:12): Salvemos al planeta Tierra y su biodiversidad. (<a href="http://www.educaplus.org/videos/ver.php?title=Salvando+el+planeta+tierra&link=%3Cobject+width%3D%22480%22+height%3D%22320%22%3E%3Cparam+name%3D%22movie%22+value%3D%22http%3A%2F%2Fwww.dailymotion.com%2Fswf%2Fvideo%2Fxcu7gp%22%3E%3C%2Fparam%3E%3Cparam+name%3D%22allowFullScreen%22+value%3D%22true%22%3E%3C%2Fparam%3E%3Cparam+name%3D%22allowScriptAccess%22+value%3D%22always%22%3E%3C%2Fparam%3E%3Cembed+type%3D%22application%2Fx-shockwave-flash%22+src%3D%22http%3A%2F%2Fxml.truveo.com%2Feb%2Fi%2F2715380936%2Fa%2F0aae7d61c663b2532c442d1ab48d3880%2Fp%2F8%2Fh%2F4bf80e093ffb650%3Ae82addf745b5baccf8ac4a846fea8c6d%22+width%3D%22480%22+height%3D%22320%22+allowfullscreen%3D%22true%22+allowscriptaccess%3D%22always%22%3E%3C%2Fembed%3E%3C%2Fobject%3E&type=Dailymotion&rurl=http://xml.truveo.com/rd?i=2715380936&a=0aae7d61c663b2532c442d1ab48d3880&p=8&h=4bf80e093ffb650:e82addf745b5baccf8ac4a846fea8c6d">Enlace</a>)<br /><br />* Vídeo 4: Vídeo oficial del Año Internacional del Año Internacional de la Biodiversidad.</span><br /><br /><br /><object width="640" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/JHY4u9lBGDg&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/JHY4u9lBGDg&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="640" height="385"></embed></object><br /><br /><br /><br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">ESTUDIAMOS LA TIERRA, NUESTRO PLANETA:</span></span><br /><br />1. Movimientos de la Tierra y zonas astronómicas (flash). (<a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/sistemas_externos/Tierranimac01_archivos/movorbitales2.swf">Enlace</a>)<br />2. Repaso a los movimientos de la Tierra (flash). (<a href="http://iesmjuancalero.juntaextremadura.net/archivos_insti/recurdptos/geohistor/geografia/MOVTIERRA.SWF">Enlace</a>)<br />3. Comprobación del movimiento de rotación (horario mundial, husos horarios). (<a href="http://24timezones.com/reloj_hora_exacta.php">Enlace</a>)<br />4. ¿Cómo sabemos que la Tierra es esférica? (flash). (<a href="http://sac.csic.es/unawe/simulaciones/tierra.swf">Enlace</a>)<br />5. Estructura de la Tierra. (flash). (<a href="http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_jantoniozu_La%20geosfera_v_NEA/La%20geosfera_v_NEA/flash/ESTRUCTURA.swf">Enlace</a>).<br />6. Repaso a la estructura interna de la Tierra (flash). (<a href="http://www.proyectosalonhogar.com/Enciclopedia/infografia_es_01.swf">Enlace</a>)<br />7. Esquema animado de la estructura interna (<a href="http://cienciasnaturales.es/TIERRA1BTO.swf">Enlace</a>).<br /><br />- LOS VOLCANES Y LOS TERREMOTOS:<br />8. Estudiamos los volcanes (flash). (<a href="http://cienciasnaturales.es/VOLCAN.swf">Enlace</a>) (<a href="http://www.andaluciainvestiga.com/espanol/cienciaAnimada/sites/volcanes.swf">Enlace</a>) (<a href="http://www.educa.madrid.org/web/cp.josesaramago.rivas/ciencias/sismologia/volcan.swf">Enlace</a>) (<a href="http://www.aldeaeducativa.com/media/volcan/volcan.swf">Enlace</a>) (<a href="http://www.bbc.co.uk/spanish/flash/swf/volcano/volcano_ani_guide_spa.swf">Enlace</a>)<br />9. Estudiamos los terremotos (flash). (<a href="http://cienciasnaturales.es/TERREMOTO.swf">Enlace</a>) (<a href="http://www.unav.es/malofiej/entries/14/020-4/Terremotos/terre1.swf">Enlace</a>) (<a href="http://www.enciclonet.com/flash/terremoto.swf">Enlace</a>)<br /><br />- LAS ROCAS:<br /><br /><br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">ESTUDIAMOS EL UNIVERSO Y REPASAMOS LA TIERRA:</span></span><br /><br />. Comenzamos a estudiar Astronomía: el Sistema Solar. (<a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/astronomia/index.html">Enlace 1</a>)<br />. El Universo, el Sistema Solar y la Tierra (flash). (<a href="http://www.ign.es/ign/home/flash/mi_amiga_la_tierra/home.swf">Enlace 2</a>)<br />. Repaso de El Sistema Solar (flash). (<a href="http://celestia.albacete.org/flash/proyectofinal.swf">Enlace 3</a>)<br /><br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">JUEGOS:</span></span><br /><br />a. Viaja con tu nave espacial esquivando asteroides (flash). (<a href="http://estaticos01.cache.el-mundo.net/juegosonline/swf/juegomir.swf">Enlace</a>)<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-6337542256037713652?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-91705709253554277842010-05-09T23:39:00.001+02:002010-09-09T12:40:21.429+02:00ÁNGULOS<span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(204, 0, 0);">ACTIVIDADES:</span> <a style="color: rgb(0, 0, 153);" href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/angulos/principal_p.html"> 1 </a><span style="color: rgb(0, 0, 153);"> - <a href="http://genmagic.org/mates1/ra1c.swf"> 2 </a> - 3 - 4 - 5 -</span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 51, 0);">VÍDEOS:</span> <a style="color: rgb(102, 0, 204); font-weight: bold;" href="http://www.youtube.com/watch?v=K8Uxx63lA70">Medir ángulos 1</a><span style="font-weight: bold;"> - </span><a style="font-weight: bold;" href="http://educacion.practicopedia.com/como-medir-un-angulo-1910"> <span style="color: rgb(255, 0, 0);">Medir ángulos 2</span></a><span style="font-weight: bold;"> - <span style="color: rgb(0, 102, 0);"> </span></span><a style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);" href="http://www.youtube.com/watch?v=oS8jCfAePAo&feature=related">Trazar ángulos </a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-9170570925355427784?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-72067655905857472502010-05-09T23:39:00.000+02:002010-09-09T12:32:26.164+02:00ÁNGULOS<span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(204, 0, 0);">ACTIVIDADES:</span> <a style="color: rgb(0, 0, 153);" href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/angulos/principal_p.html"> 1 </a><span style="color: rgb(0, 0, 153);"> - <a href="http://genmagic.org/mates1/ra1c.swf"> 2 </a> - 3 - 4 - 5 -</span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 51, 0);">VÍDEOS:</span> <a style="color: rgb(102, 0, 204); font-weight: bold;" href="http://www.youtube.com/watch?v=K8Uxx63lA70">Medir ángulos 1</a><span style="font-weight: bold;"> - </span><a style="font-weight: bold;" href="http://educacion.practicopedia.com/como-medir-un-angulo-1910"> <span style="color: rgb(255, 0, 0);">Medir ángulos 2</span></a><span style="font-weight: bold;"> - <span style="color: rgb(0, 102, 0);"> </span></span><a style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);" href="http://www.youtube.com/watch?v=oS8jCfAePAo&feature=related">Trazar ángulos </a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-7206765590585747250?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-63131181135926338292010-05-09T18:49:00.008+02:002010-05-09T20:24:54.393+02:00Semana 32ª: del 10 al 14 de mayo de 2 010.<span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><span style="font-size:100%;">Tareas y Proyectos en desarrollo:</span><br /><br /></span><div style="text-align: center;"><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/visita-la-plataforma-solar-de-almeria.html"><span style="font-size:180%;"><span style="text-decoration: underline;">VISITA a la PLATAFORMA SOLAR DE ALMERÍA (P.S.A.)</span></span></a><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >,<br /></span><span style="font-size:130%;"></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >nos animamos a leer con la colección de <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">"Libros de Aquí y de Allí"</a> </span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br />(la disfrutaremos durante todo el tercer trimestre)</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >y <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/m_h/index.html">Homenaje a Miguel Hernández</a>).</span><br /></div><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Lunes, 10 de mayo de 2 010.</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Repasamos la multiplicación de decimales por la unidad seguida de ceros. </span><span style="font-size:130%;">(Enlace nº 18 - números decimales del Taller de Matemáticas del Blog).</span></li><li><span style="font-size:130%;">Estudiamos la división de decimales por la unidad seguida de ceros y comentamos la diferencia con la multiplicación. </span><span style="font-size:130%;">(Enlace nº 19 - números decimales del Taller de Matemáticas del Blog).</span></li></ul><br /><span style="font-size:130%;">- Preparamos la visita a la PLATAFORMA SOLAR DE TABERNAS: completamos la <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso5/ficha_visita_central_solar.pdf">primera ficha de trabajo.</a></span><br /><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span id="formatbar_Buttons" style="display: block;"><span onmouseup="" class="down" onmousedown="CheckFormatting(event);FormatbarButton('richeditorframe', this, 8);ButtonMouseDown(this);" id="formatbar_CreateLink" onmouseover="ButtonHoverOn(this);" title="Enlace" style="display: block;" onmouseout="ButtonHoverOff(this);"><img class="gl_link" alt="Enlace" src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" border="0" /></span></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">- </span></span><span style="font-size:130%;">Sesión de TARDE.- </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">Competencia cultural y artística.</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Completamos nuestro dibujo para la campaña "MANDEMOS UNA ALEGRÍA PARA HAITÍ".<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo y disfrute de la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).</span></li></ul><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div> <ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios del libro de matemáticas: 2, 3, 4 y 5 de las páginas 108 y 109.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea personal de mejora</span>: <span style="font-size:130%;">copiado del primer párrafo del texto de la página 116 y 5 frases con 5 palabras elegidas al azar.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Resto alumnado: ejercicios 6, 7 y 8 de la página 117 del libro de Lenguaje.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br />Martes, 11 de mayo de 2 010.</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">EXCURSIÓN A LA PLATAFORMA SOLAR DE TABERNAS (ALMERÍA)</span></span>.<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;"></span><span style="font-size:130%;">Ejercicios del libro de matemáticas: 6 y 7 de la página 109.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea personal de mejora</span>: <span style="font-size:130%;">copiado del segundo párrafo del texto de la página 116 y 5 frases con 5 palabras elegidas al azar.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Resto alumnado (redacta en el ordenador): "MI VISITA A LA PLATAFORMA SOLAR DE ALMERÍA".<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br />Miércoles, 12 de mayo de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-<br /></span><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Repasamos </span><span style="font-size:130%;">la división de decimales por la unidad seguida de ceros y comentamos la diferencia con la multiplicación. </span><span style="font-size:130%;">(Enlace nº 19 - números decimales del Taller de Matemáticas del Blog).</span><span style="font-size:130%;"></span><span style="font-size:130%;"><br /></span></li></ul><br />- <span style="font-size:130%;">Corregimos las actividades del libro de Lenguaje</span>.<br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><br />- Actividades posteriores de aplicación sobre lo aprendido en la Plataforma Solar de Almería: preparar el guión para el programa de radio escolar. Subimos los comentarios al <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/05/visita-la-plataforma-solar-de-almeria.html">apartado del Blog sobre la Visita a la Plataforma Solar</a>.<br /><br /></span><span style="font-size:130%;">- Continuamos trabajando con la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.</span><br /><span style="font-weight: bold;"><br /><br /><span style="font-size:130%;">TRABAJO PARA CASA:</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Problema nº 1 de la página 110 del libro de matemáticas.</span><span style="font-size:130%;"></span></li><li><span style="font-size:130%;">Leemos la página 110 del libro de Lenguaje y realizamos los ejercicios 2, 3, 4 y 5 de la página 111.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span></li><li><span style="font-size:130%;"> Cuaderno de Frases.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo con el ordenador:</span><br /></li></ul><span style="font-size:130%;">- 15 minutos de KTOUCH.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Jueves, 13 de mayo de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-</span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Seguimos haciendo problemas: ejercicios 2 y 3 - páginas 110 y 111 del libro.<br /></span></li></ul><span style="font-size:130%;">- Corregimos la tarea del libro de Lengua y completamos el resto de actividades de la pagina 111.</span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><ul style="text-align: justify;font-family:georgia;"><li><span style="font-size:130%;"></span><span style="font-size:130%;">En hoja de recambio aparte: ejercicios 1, 4 , 5 ,6, 11 y "Eres capaz de..." de las páginas 112 y 113 del libro.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Completamos los ejercicios de Lenguaje de la página 111 del libro.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo con el ordenador:<br /></span></li></ul><span style=";font-family:georgia;font-size:130%;" >- 15 minutos de KTOUCH.</span><ul style="text-align: justify;font-family:georgia;"><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases.</span><br /></li></ul><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Viernes, 14 de mayo de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><span style="font-size:130%;"><br />- Corregimos la tarea del Libro de Lenguaje.<br /><br />- Presentación del trabajo por equipos realizado sobre MIGUEL HERNÁNDEZ.<br /></span><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">Taller de Radio Escolar</a></span> :<span style="font-size:100%;"><br /></span></li></ul> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:85%;"><span style="font-family:arial;">- </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-family:arial;">Conocimiento del medio radio. </span></span></span></span><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-family:arial;"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Objetivo:</span> Conocer elementos teóricos básicos del lenguaje radiofónico, el guión radiofónico y algunos géneros radiofónicos: (parte 1: la cuña).</span></span></span></span><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: normal;">- Reconocemos los elementos esenciales de un sencillo guión de radio a partir de ejemplos. </span></span></span><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">- Montamos con el ordenador y por equipos algunas de las cuñas redactadas y el guión sobre la Visita a la Plataforma Solar de Almería (grabamos la voz y mezclamos las músicas y los efectos sonoros).</span><br /></div><span style="font-size:130%;"><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">- Taller de Lectura: lectura colectiva de un libro de la colección "De aquí y de allí". </span><span style="font-size:130%;">Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.</span><br /></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size:130%;">TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios 2 al 6 de la página 118 del libro de Lenguaje.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea ordenador: KTOUCH.</span></li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-6313118113592633829?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-84372944038741979822010-05-04T20:09:00.000+02:002010-05-09T20:20:42.360+02:00VISITA A LA PLATAFORMA SOLAR DE ALMERÍA (PSA).<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/S-b8EYEEaLI/AAAAAAAAAbg/j2IpOHrQqPQ/s1600/plataforma_solar_almeria-615-x-309.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 201px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/S-b8EYEEaLI/AAAAAAAAAbg/j2IpOHrQqPQ/s400/plataforma_solar_almeria-615-x-309.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5469335949597239474" border="0" /></a><br />Este martes, día 11 de mayo tenemos prevista la visita a la Plataforma Solar de Almería, uno de los centros de investigación más importante del mundo sobre la energía renovable por antonomasia, la energía solar.<br /><br />Aquí insertaremos nuestras imágenes, comentarios y grabaciones de audio.<br /><br />He aquí un esquema de las instalaciones:<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/S-b8r-91SOI/AAAAAAAAAbo/Xh4aabfJFNA/s1600/facilities_esp.gif"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 490px; height: 225px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/S-b8r-91SOI/AAAAAAAAAbo/Xh4aabfJFNA/s400/facilities_esp.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5469336630054963426" border="0" /></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-8437294403874197982?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-75005948706755967892010-05-03T12:45:00.010+02:002010-05-03T20:27:21.291+02:00Semana 31ª: del 4 al 7 de mayo de 2 010.<span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><span style="font-size:100%;">Tareas y Proyectos en desarrollo:</span><br /><br /></span><div style="text-align: center;"><span style="font-size:180%;"><span style="text-decoration: underline;">Preparamos la visita a:<br />la PLATAFORMA SOLAR DE ALMERÍA (P.S.A.)</span></span><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /></span><span style="font-size:130%;">y al paraje natural de la Rambla de Tabernas.</span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >nos animamos a leer con la colección de <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">"Libros de Aquí y de Allí"</a> </span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br />(la disfrutaremos durante todo el tercer trimestre)</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >y <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/m_h/index.html">Homenaje a Miguel Hernández</a>).</span><br /></div><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br />Martes, 4 de mayo de 2 010.</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa y comentamos el ejercicios de evaluación sobre números decimales.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Repasamos la suma y resta de números decimales: enlace nº 17 - números decimales del Taller de Matemáticas del Blog: nos bajamos unos ejercicios sobre suma y resta de números decimales para realizarlos en casa </span><span style="font-size:130%;">(si no funciona, ejercicios de libro).</span><br /></li></ul><br />- <span style="font-size:130%;">Corregimos las actividades del libro de Lenguaje y repasamos los pronombres personales.<br /><br /></span><span style="font-size:130%;"></span><div style="text-align: justify;"><span id="formatbar_Buttons" style="display: block;"><span onmouseup="" class="down" onmousedown="CheckFormatting(event);FormatbarButton('richeditorframe', this, 8);ButtonMouseDown(this);" id="formatbar_CreateLink" onmouseover="ButtonHoverOn(this);" title="Enlace" style="display: block;" onmouseout="ButtonHoverOff(this);"><img class="gl_link" alt="Enlace" src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" border="0" /></span></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">- </span></span><span style="font-size:130%;">Sesión de TARDE.- </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">Competencia cultural y artística.</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Comentamos la próxima <a href="http://diadeinternet.org/pdfs/ddi2010_colegios.pdf">celebración del DÍA DE INTERNET</a>. Participamos en el <a href="http://www.diadeinternet.org/2010/index.php?body=col_cat_cuentos&lang=es&pais=11">Concurso del DÍA DE INTERNET</a> (Dibujo con TuxPaint u OpenOffice Draw, cuento o poesía con Writer).</span></li><li><span style="font-size:130%;">Presentamos la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).</span></li></ul><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Pantallazos con los ejercicios resueltos sobre suma y resta de números decimales o ejercicios del libro.</span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios de ortografía.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea personal de mejora</span>.</li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br />Miércoles, 5 de mayo de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">Taller de Radio Escolar</a></span> :<span style=";font-family:arial;font-size:130%;" ></span><span style="font-size:100%;"><br /></span></li></ul> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:85%;"><span style="font-family:arial;">- </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-family:arial;">Conocimiento del medio radio. </span></span></span></span><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-family:arial;"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Objetivo:</span> Conocer elementos teóricos básicos del lenguaje radiofónico, el guión radiofónico y algunos géneros radiofónicos: (parte 1: la cuña).<br /><br /></span></span></span></span><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: normal;">- Reconocemos los elementos esenciales de un sencillo guión de radio a partir de ejemplos. </span></span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: normal;"></span></span><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: normal;">- Leemos un texto sobre el género radiofónico de ”la cuña”, escuchamos algunas cuñas publicitarias, promocionales de programas,... y extraemos conclusiones. </span></span><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: normal;">- Leemos un sencillo guión de una cuña radiofónica y, por equipos, redactamos una cuña radiofónica sobre el ”Día de Internet” o sobre la importancia de leer. </span></span></span><br /></div><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-<br /></span><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Repasamos la suma y resta de números decimales: enlace nº 17 - números decimales del Taller de Matemáticas del Blog.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Estudiamos la multiplicación de un número natural por un número decimal. (También:</span><span style="font-size:130%;"> enlace nº 17 - números decimales del Taller de Matemáticas del Blog).</span><span style="font-size:130%;"> </span><span style="font-size:130%;">Nos bajamos unos ejercicios sobre suma y resta de números decimales para realizarlos en casa </span><span style="font-size:130%;">(si no funciona, ejercicios de libro).</span></li></ul><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">- </span><span style="font-size:130%;">Completamos nuestra participación en el <a href="http://www.diadeinternet.org/2010/index.php?body=col_cat_cuentos&lang=es&pais=11">Concurso del DÍA DE INTERNET</a> (Dibujo con TuxPaint u OpenOffice Draw, cuento o poesía con Writer).<br /><br /></span><span style="font-size:130%;">- Continuamos trabajando con la <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/libros-de-aqui-y-de-alli.html">colección de libros "De aquí y de allá"</a>: l</span><span style="font-size:130%;">ectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): inauguración de nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.</span><br /><span style="font-weight: bold;"><br /><br /><span style="font-size:130%;">TRABAJO PARA CASA:</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Pantallazos con los ejercicios resueltos sobre multiplicación sencilla de números decimales </span><span style="font-size:130%;">o ejercicios del libro.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Redactamos una cuña de promoción de nuestra emisora de radio escolar.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea personal de mejora</span>.</li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span></li><li><span style="font-size:130%;"> Cuaderno de Frases.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo con el ordenador:</span><br /></li></ul><span style="font-size:130%;">- 15 minutos de KTOUCH.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Jueves, 6 de mayo de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-</span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Estudiamos la multiplicación y la división de números decimales por la unidad seguida de ceros: enlaces nº 18 y 19 - números decimales del Taller de Matemáticas del Blog.</span></li><li><span style="font-size:130%;"></span><span style="font-size:130%;"> </span><span style="font-size:130%;">Nos bajamos unos ejercicios sobre suma y resta de números decimales para realizarlos en casa (si no funciona, ejercicios de libro).</span></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br />- <a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">Taller de Radio Escolar</a></span> :<span style="font-size:100%;"><br /></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><ul style="text-align: justify;font-family:georgia;"><li><span style="font-size:130%;">Pantallazos con los ejercicios resueltos sobre multiplicación y división por la unidad seguida de ceros </span><span style="font-size:130%;">o ejercicios del libro.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo con el ordenador:<br /></span></li></ul><span style=";font-family:georgia;font-size:130%;" >- 15 minutos de KTOUCH.</span><ul style="text-align: justify;font-family:georgia;"><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases.</span></li></ul><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Viernes, 7 de mayo de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><br /><span style="font-size:130%;">- Preparamos la visita a la PLATAFORMA SOLAR DE TABERNAS: <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso5/ficha_visita_central_solar.pdf">primera ficha de trabajo.</a></span><br /><span style="font-size:130%;"></span><span style="font-size:130%;"><br />- Taller de Lectura: lectura colectiva de un libro de la colección "De aquí y de allí". </span><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size:130%;">TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea ordenador: KTOUCH.</span></li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-7500594870675596789?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-10075255512301126872010-04-30T00:10:00.001+02:002010-09-09T12:40:21.453+02:00HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZCon motivo del centenario de su nacimiento hemos querido rendir un homenaje a Miguel Hernández, uno de los más grandes poetas de nuestra literatura, ejemplo de superación personal y de compromiso social que luchó siempre en defensa de los más desfavorecidos y de la libertad.<br /><br />Nos hemos adentrado en su vida y en su obra para conocerla un poco mejor.<br /><br />Este es el resultado de nuestro trabajo.<br /><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/flash/m_h_biografia.swf"><span style="font-weight: bold;">BIOGRAFÍA</span><br /></a>Presentación realizada por Alex, Jesús, Luke, Antonio, Alex, Jesús, Magdalena, Silvia, Rubén, Magdalena y Laura.<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/flash/m_h_contexto.swf">CONTEXTO HISTÓRICO</a><br />Presentación realizada por Silvia y Charito.<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/flash/m_h_lugares.swf">LUGARES DONDE RESIDIÓ</a><br />Presentación realizada por Izan y José Luis.<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/flash/m_h_etapas.swf">ETAPAS POÉTICAS</a><br />Presentación realizada por Emi y Serafín.<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/flash/m_h_cronologia.swf">CRONOLOGÍA DE SU OBRA</a><br />Presentación realizada por Mari Carmen y Rafael.<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/flash/m_h_generacion27.swf">GENERACIÓN DEL 27</a><br />Presentación realizada por Nati e Inda.<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/flash/m_h_senda.swf">LA SENDA DEL POETA</a><br />Presentación realizada por Kike y Bogdan.<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/pagina_web_m_h/index.html">POEMAS MUSICADOS</a><br />Página Web realizada por Anabel y Joaquín.<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/flash/m_h_poemas.swf">ALGUNOS DE SUS POEMAS</a><br />Presentación realizada por Rhiannon y Antonio Roque.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-1007525551230112687?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-79490183578699522332010-04-30T00:10:00.000+02:002010-09-09T12:32:26.180+02:00HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZCon motivo del centenario de su nacimiento hemos querido rendir un homenaje a Miguel Hernández, uno de los más grandes poetas de nuestra literatura, ejemplo de superación personal y de compromiso social que luchó siempre en defensa de los más desfavorecidos y de la libertad.<br /><br />Nos hemos adentrado en su vida y en su obra para conocerla un poco mejor.<br /><br />Este es el resultado de nuestro trabajo.<br /><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/flash/m_h_biografia.swf"><span style="font-weight: bold;">BIOGRAFÍA</span><br /></a>Presentación realizada por Alex, Jesús, Luke, Antonio, Alex, Jesús, Magdalena, Silvia, Rubén, Magdalena y Laura.<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/flash/m_h_contexto.swf">CONTEXTO HISTÓRICO</a><br />Presentación realizada por Silvia y Charito.<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/flash/m_h_lugares.swf">LUGARES DONDE RESIDIÓ</a><br />Presentación realizada por Izan y José Luis.<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/flash/m_h_etapas.swf">ETAPAS POÉTICAS</a><br />Presentación realizada por Emi y Serafín.<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/flash/m_h_cronologia.swf">CRONOLOGÍA DE SU OBRA</a><br />Presentación realizada por Mari Carmen y Rafael.<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/flash/m_h_generacion27.swf">GENERACIÓN DEL 27</a><br />Presentación realizada por Nati e Inda.<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/flash/m_h_senda.swf">LA SENDA DEL POETA</a><br />Presentación realizada por Kike y Bogdan.<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/pagina_web_m_h/index.html">POEMAS MUSICADOS</a><br />Página Web realizada por Anabel y Joaquín.<br /><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/producciones/m_h_alumnos/flash/m_h_poemas.swf">ALGUNOS DE SUS POEMAS</a><br />Presentación realizada por Rhiannon y Antonio Roque.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-7949018357869952233?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-79852017521360836692010-04-25T20:39:00.006+02:002010-04-30T07:44:50.038+02:00Semana 30ª: del 26 al 30 de abril de 2.010.<span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><span style="font-size:100%;">Tareas y Proyectos en desarrollo:</span><br /><br /></span><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">TALLER DE RADIO ESCOLAR,</a><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >(durante todo el tercer trimestre)</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br />y </span><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso5/dialibro/index.html"><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO</span></a><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >(colección de "Libros de Aquí de Allá" y <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/m_h/index.html">Homenaje a Miguel Hernández</a>).</span><br /></div><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /></span><p style="text-align: left;"><span style="font-size:180%;"><b>Lunes, 26 de abril de 2 010.<br /></b></span></p><p align="justify"><span style="font-size:130%;"><b>A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></b></span><br /><span style="font-size:130%;"><b>B) Trabajo del día.-<br /></b></span></p><p align="justify"><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-</b></span></p><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos parte de la tarea de casa.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">LOS PORCENTAJES (Repaso): Enlace 16 de Números decimales (Sección de Matemáticas, Lógica y Ajedrez del Blog). Realizamos en el portátil individualmente la página 2ª del enlace (después hacer clic en "otra forma de hacerlo" y completar esos ejercicios también).</span></li><li><span style="font-size:130%;">Superamos nuestras dificultades: presentamos la estrategia de superación personal de dificultades (tablas de multiplicar, divisiones, lectura y escritura, comportamientos, etc.).</span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;"><br /></span></span></li></ul><span style="font-size:130%;"><b>- Otras actividades.-</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Lenguaje: corregimos las actividades hechas en casa.</span><br /></li></ul><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Leemos y aprendemos "los pronombre personales".<br /></span></li></ul><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Continuamos trabajando la <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/m_h/index.html">Webquest HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ.</a></span><br /></li></ul><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Sesión de TARDE.- Educación para la Ciudadanía (páginas 18 y 28 del libro). </span><br /></li></ul><span style="font-size:130%;"><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/01/taller-de-lectura-escritura-y-de.html">Taller de Lectura y Escritura</a></span>:<span style="font-size:130%;"><span> Cuaderno de frases y lectura individual compartida (poesías de Miguel Hernández: analizamos su rima).</span></span><br /><span style="font-style: italic;font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;"><br /><br />C</span></span><span style="font-size:130%;"><i><b>) TRABAJO PARA CASA:</b></i></span> <ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Realizamos los problemas 1º y 2º que hay en el enlace 16 de decimales, del Taller de Matemáticas del Blog (previamente en clase, los habremos copiado).<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Copiar y aprender el cuadro de la página 96 del libro de Lenguaje sobre los pronombres personales.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea personal de mejora</span>.</li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: </span><span style="font-size:130%;">15 minutos con KTOUCH.</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br />Martes, 27 de abril de 2 010.</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Realizamos problemas de porcentajes.</span><span style="font-size:130%;"></span><br /></li></ul><span style="font-size:130%;"><b>- </b></span><span style="font-size:130%;"><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/01/taller-de-lectura-escritura-y-de.html">Taller de Lectura y Escritura</a>: presentamos la colección de libros "De aquí y de allá".</span><br /><span style="font-size:130%;">Lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa.</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Completamos el trabajo con la <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/m_h/index.html">Webquest HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ.</a></span></li><li><span style="font-size:130%;">Comprobamos el aprendizaje de los pronombre personales: ejercicios de aplicación (página 97 del libro de lenguaje).<br /></span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span id="formatbar_Buttons" style="display: block;"><span onmouseup="" class="down" onmousedown="CheckFormatting(event);FormatbarButton('richeditorframe', this, 8);ButtonMouseDown(this);" id="formatbar_CreateLink" onmouseover="ButtonHoverOn(this);" title="Enlace" style="display: block;" onmouseout="ButtonHoverOff(this);"><img class="gl_link" alt="Enlace" src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" border="0" /></span></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">- </span></span><span style="font-size:130%;">Sesión de TARDE.- </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">Competencia cultural y artística.</span></span><span style="font-weight: bold;"><br /></span><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Dibujo artístico y dibujo con TuxPaint.</span></li><li><span style="font-size:130%;">KTOUCH.<br /></span></li></ul><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Copiamos los problemas 3º y 4º que hay en el enlace 16 del Taller de Matemáticas del Blog.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios del libro de Lenguaje no concluidos en clase.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea personal de mejora</span>.</li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br />Miércoles, 28 de abril de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> Continuamos trabajando </span><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/m_h/index.html"><span style="font-size:130%;"> la </span></a><span style="font-size:130%;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/m_h/index.html">Webquest HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ.</a></span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;"><br /></span></span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Corregimos los ejercicios del libro de Lenguaje.</span><br /></li></ul><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">Taller de Radio Escolar</a></span> :<br /></li></ul> <div style="text-align: justify;"><span style=";font-family:arial;font-size:130%;" >- Comprobamos los archivos de sonido montados por las alumnas y alumnos en casa.</span><span style="font-size:100%;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:85%;"><span style="font-family:arial;">- </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-family:arial;">Conocimiento del medio radio. </span></span></span></span><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-family:arial;"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Objetivo:</span> Conocer elementos teóricos básicos del lenguaje radiofónico, el guión radiofónico y algunos géneros radiofónicos (parte 1: la cuña).</span></span></span><span style=";font-family:arial;font-size:130%;" ><span style="font-weight: normal;"> Lectura colectiva de las características generales y elementos del medio radio (<a href="http://recursos.cnice.mec.es/media/radio/bloque2/">enlace 1</a>). Realizamos la actividad interactiva sobre las características del sonido en la misma página web.</span></span></span></div><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-<br /></span><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Repasamos los NÚMEROS DECIMALES y LOS PORCENTAJES con todo el Índice del enlace 16 de decimales, del Taller de Matemáticas del Blog. Nos bajamos el Flash para repasar en casa.</span><span style="font-size:130%;"></span><br /></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">TRABAJO PARA CASA:</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style=";font-family:georgia;font-size:130%;" >Repasamos con el flash de repaso de números decimales y porcentajes.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea personal de mejora</span>.</li><li><span style="font-size:130%;">Redactamos una cuña de promoción de nuestra emisora de radio escolar.</span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span></li><li><span style="font-size:130%;"> Cuaderno de Frases.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo con el ordenador:</span><br /></li></ul><span style="font-size:130%;">- 15 minutos de KTOUCH.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Jueves, 29 de abril de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-<br /></span><ul><li><span style="font-size:130%;">Ejercicio de evaluación de números decimales y porcentajes.</span></li></ul><span style="font-size:130%;">- </span><span style="font-size:130%;">Montamos en un solo archivo (presentación), el trabajo por equipos realizado sobre la <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/m_h/index.html">Webquest HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ.</a></span><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;"><br />- Taller de Ordenografía.</span></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><ul style="text-align: justify;font-family:georgia;"><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios del libro de matemáticas: porcentajes.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo con el ordenador:</span><br /></li></ul><span style=";font-family:georgia;font-size:130%;" >- 15 minutos de KTOUCH.</span><ul style="text-align: justify;font-family:georgia;"><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases.</span></li></ul><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Viernes, 30 de abril de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><br /><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: normal;"></span></span></span>- <span style="font-size:130%;">Montamos en un solo archivo (presentación), el trabajo por equipos realizado sobre la <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/m_h/index.html">Webquest HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ.</a></span><br /><br /><span style="font-size:130%;">- Corregimos los ejercicios pendientes de LENGUAJE.</span><br /><span style="font-size:130%;"><br />- Taller de Lectura: lectura colectiva de un libro de la colección "De aquí y de allí". Inauguración del CUADERNO DE AULA "DE AQUÍ Y DE ALLÍ".</span><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size:130%;">TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios de comprensión lectora: libro de Lenguaje.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios de iniciación: operaciones con números decimales.</span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea ordenador: KTOUCH.<br /></span></li></ul><span style="font-size:130%;"></span><span style="font-size:130%;"><br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-7985201752136083669?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-74096654122702961812010-04-20T23:52:00.001+02:002010-09-09T12:40:21.475+02:00NÚMEROS DECIMALES, OPERACIONES Y PORCENTAJES<span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(102, 0, 0);"><br /><span style="color: rgb(0, 51, 51);">VÍDEOS: </span><a href="http://www.youtube.com/watch?v=vgrj436JX64"> 1 </a> -<br /><br />ACTIVIDADES:</span> <span style="color: rgb(0, 51, 0);"><a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/numdec/numdecim.swf"> 1 </a> - <a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2008/visualizador_decimales/menu.html"> 2 </a> -<a href="http://tic56.wordpress.com/category/5%C2%BA-curso/matematicas-5%C2%BA-curso/06-numeros-decimais/"> 3 </a> - <a href="http://tic56.wordpress.com/category/5%C2%BA-curso/matematicas-5%C2%BA-curso/06-numeros-decimais/"> 4 </a> - <a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/sumayresta_d/ocd_p.html"> 5 </a> - <a href="http://edu.jccm.es/cp/villacol/files/matematicasanaya/datos/05_rdi/ud06/5/05.htm"> 6 </a> - <a href="http://edu.jccm.es/cp/villacol/files/matematicasanaya/datos/05_rdi/ud06/4/04.htm"> 8 </a> - <a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/openumdec/openumdec_p.html"> 9 </a> -<br /></span></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-7409665412270296181?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-38572941367085418392010-04-20T23:52:00.000+02:002010-09-09T12:32:26.199+02:00NÚMEROS DECIMALES, OPERACIONES Y PORCENTAJES<span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(102, 0, 0);"><br /><span style="color: rgb(0, 51, 51);">VÍDEOS: </span><a href="http://www.youtube.com/watch?v=vgrj436JX64"> 1 </a> -<br /><br />ACTIVIDADES:</span> <span style="color: rgb(0, 51, 0);"><a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/numdec/numdecim.swf"> 1 </a> - <a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2008/visualizador_decimales/menu.html"> 2 </a> -<a href="http://tic56.wordpress.com/category/5%C2%BA-curso/matematicas-5%C2%BA-curso/06-numeros-decimais/"> 3 </a> - <a href="http://tic56.wordpress.com/category/5%C2%BA-curso/matematicas-5%C2%BA-curso/06-numeros-decimais/"> 4 </a> - <a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/sumayresta_d/ocd_p.html"> 5 </a> - <a href="http://edu.jccm.es/cp/villacol/files/matematicasanaya/datos/05_rdi/ud06/5/05.htm"> 6 </a> - <a href="http://edu.jccm.es/cp/villacol/files/matematicasanaya/datos/05_rdi/ud06/4/04.htm"> 8 </a> - <a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/openumdec/openumdec_p.html"> 9 </a> -<br /></span></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-3857294136708541839?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-44096095579126358142010-04-20T00:43:00.001+02:002010-09-09T12:40:21.494+02:00LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRADesde la Antigüedad las personas han tenido necesidad de representar la Tierra. Estas representaciones se realizan en globos terráqueos y en mapas. Cuando los mapas representan toda la Tierra se llaman planisferios.<br /><br />En los mapas aparecen una serie de elementos que ayudan a su comprensión: título, rosa de los vientos, coordenadas geográficas, leyenda y escala.<br /><br />Si quieres saber más sobre la representación de la Tierra, en los siguientes enlaces puedes encontrar información.<br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(153, 0, 0);">VÍDEOS:</span> <a href="http://educacion.practicopedia.com/como-diferenciar-entre-paralelos-y-meridianos-2397"><span style="color: rgb(0, 51, 0);">Cómo diferenciar entre paralelos y meridianos</span></a></span> <span style="font-weight: bold;">- <a href="http://www.youtube.com/watch?v=bC6VXZeWtAg&feature=related"><span style="color: rgb(0, 0, 102);">Paralelos y meridianos</span></a></span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 0);">INFORMACIÓN EN FLASH:</span> <a href="http://www.angarmegia.com/clicsociales.htm"><span style="color: rgb(102, 0, 0); font-weight: bold;">Latitud y longitud - Meridianos y paralelos</span></a> (una vez en la página hay que buscar las animaciones en "Aspectos generales").<br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(255, 102, 0);">ACTIVIDADES:</span> <span style="color: rgb(51, 51, 255);"><a href="http://www.educaplus.org/geografia/test_coordenadas.html"> 1 </a> - <a href="http://www.xtec.net/%7Eealonso/flash/mmundi2e.html"> 2 </a>- <a href="http://www.xtec.net/%7Eealonso/flash/mmundi2e.html"> 3 </a> - <a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"> 4 </a> - </span></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-4409609557912635814?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-62739236531732515492010-04-20T00:43:00.000+02:002010-09-09T12:32:26.215+02:00LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRADesde la Antigüedad las personas han tenido necesidad de representar la Tierra. Estas representaciones se realizan en globos terráqueos y en mapas. Cuando los mapas representan toda la Tierra se llaman planisferios.<br /><br />En los mapas aparecen una serie de elementos que ayudan a su comprensión: título, rosa de los vientos, coordenadas geográficas, leyenda y escala.<br /><br />Si quieres saber más sobre la representación de la Tierra, en los siguientes enlaces puedes encontrar información.<br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(153, 0, 0);">VÍDEOS:</span> <a href="http://educacion.practicopedia.com/como-diferenciar-entre-paralelos-y-meridianos-2397"><span style="color: rgb(0, 51, 0);">Cómo diferenciar entre paralelos y meridianos</span></a></span> <span style="font-weight: bold;">- <a href="http://www.youtube.com/watch?v=bC6VXZeWtAg&feature=related"><span style="color: rgb(0, 0, 102);">Paralelos y meridianos</span></a></span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 0);">INFORMACIÓN EN FLASH:</span> <a href="http://www.angarmegia.com/clicsociales.htm"><span style="color: rgb(102, 0, 0); font-weight: bold;">Latitud y longitud - Meridianos y paralelos</span></a> (una vez en la página hay que buscar las animaciones en "Aspectos generales").<br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(255, 102, 0);">ACTIVIDADES:</span> <span style="color: rgb(51, 51, 255);"><a href="http://www.educaplus.org/geografia/test_coordenadas.html"> 1 </a> - <a href="http://www.xtec.net/%7Eealonso/flash/mmundi2e.html"> 2 </a>- <a href="http://www.xtec.net/%7Eealonso/flash/mmundi2e.html"> 3 </a> - <a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"> 4 </a> - </span></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-6273923653173251549?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-73674957420579425502010-04-20T00:32:00.001+02:002010-09-09T12:40:21.510+02:00VISITA A LA ALCAZABA DE ALMERÍAEl miércoles 24 de marzo de 2010 visitamos la Alcazaba de Almería.<br /><br />Realizamos una visita guiada a través de la cual hemos podido conocer un poco mejor el patrimonio histórico, cultural y artístico de nuestra provincia.<br /><br />Dejamos las impresiones de esta visita en "comentarios".<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-7367495742057942550?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-50543055380417908162010-04-20T00:32:00.000+02:002010-09-09T12:32:26.226+02:00VISITA A LA ALCAZABA DE ALMERÍAEl miércoles 24 de marzo de 2010 visitamos la Alcazaba de Almería.<br /><br />Realizamos una visita guiada a través de la cual hemos podido conocer un poco mejor el patrimonio histórico, cultural y artístico de nuestra provincia.<br /><br />Dejamos las impresiones de esta visita en "comentarios".<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-5054305538041790816?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-23595998378526587152010-04-19T23:53:00.001+02:002010-09-09T12:40:21.528+02:00VISITA A LA ALHAMBRA Y EL PARQUE DE LAS CIENCIAS DE GRANADAEl martes 23 de febrero de 2010 visitamos la Alhambra y el Parque de las Ciencias de Granada.<br /><br />En la Alhambra hemos hecho una visita guiada que nos ha permitido conocer parte del patrimonio histórico, cultural y artístico de nuestra Comunidad Autónoma.<br /><br />En el Parque de las Ciencias hemos tenido ocasión de interactuar con la ciencia y la tecnología. Además, en el planetario, hemos disfrutado con un apasionante viaje por el universo.<br /><br />Las impresiones sobre estas visitas las dejaremos en "comentarios".<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-2359599837852658715?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-88834209173639566432010-04-19T23:53:00.000+02:002010-09-09T12:32:26.238+02:00VISITA A LA ALHAMBRA Y EL PARQUE DE LAS CIENCIAS DE GRANADAEl martes 23 de febrero de 2010 visitamos la Alhambra y el Parque de las Ciencias de Granada.<br /><br />En la Alhambra hemos hecho una visita guiada que nos ha permitido conocer parte del patrimonio histórico, cultural y artístico de nuestra Comunidad Autónoma.<br /><br />En el Parque de las Ciencias hemos tenido ocasión de interactuar con la ciencia y la tecnología. Además, en el planetario, hemos disfrutado con un apasionante viaje por el universo.<br /><br />Las impresiones sobre estas visitas las dejaremos en "comentarios".<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-8883420917363956643?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-92060767561200666582010-04-18T17:11:00.008+02:002010-04-21T22:52:03.814+02:00Semana 29ª: del 19 al 23 de abril de 2.010.<span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><span style="font-size:100%;">Tareas y Proyectos en desarrollo:</span><br /><br /></span><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/03/visita-la-alcazaba-de-almeria-24-de.html"></a></span><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">TALLER DE RADIO ESCOLAR,</a><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >(durante todo el tercer trimestre)</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br />y </span><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso5/dialibro/index.html"><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO</span></a><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >(colección de "Libros de Aquí de Allá" y <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/m_h/index.html">Homenaje a Miguel Hernández</a>).</span><br /></div><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /></span><p style="text-align: left;"><span style="font-size:180%;"><b>Lunes, 19 de abril de 2 010.<br /></b></span></p><p align="justify"><span style="font-size:130%;"><b>A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></b></span><br /><span style="font-size:130%;"><b>B) Trabajo del día.-<br /></b></span></p><p align="justify"><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-</b></span></p><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Autocorregimos la tarea de casa (páginas 1 y 2 del documento decimales 2): descargar del correo electrónico de nuestra clase.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Realizamos el problema 1º con NÚMEROS DECIMALES del ejercicio 14 de la página 87 del libro de Matemáticas.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Repasamos ordenar NÚMEROS DECIMALES: enlaces 14 del Taller de Matemáticas.<br /></span></li></ul><span style="font-size:130%;"><b>- Otras actividades.-</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Lenguaje: corregimos las actividades de comprensión lectora hechas en casa.</span><br /></li></ul><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">Taller de Radio Escolar</a></span> :<br /></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style=";font-family:arial;font-size:130%;" >- Comprobamos los archivos de sonido montados por las alumnas y alumnos en casa.</span><span style="font-size:100%;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:85%;"><span style="font-family:arial;">- </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-family:arial;">Conocimiento del medio radio. </span></span></span></span><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-weight: bold;font-family:arial;" ></span><span style="font-family:arial;"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Objetivo:</span> Conocer elementos teóricos básicos del lenguaje radiofónico, el guión radiofónico y algunos géneros radiofónicos (parte 1: la cuña).</span><span style="font-weight: bold;"></span></span></span><span style=";font-family:arial;font-size:130%;" ><span style="font-weight: normal;"> Lectura colectiva de las características generales y elementos del medio radio (<a href="http://recursos.cnice.mec.es/media/radio/bloque2/">enlace 1</a>). Realizamos la actividad interactiva sobre las características del sonido en la misma página web.</span></span></span><br /></div><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Sesión de TARDE.- Superamos nuestras dificultades: presentamos la estrategia de superación personal de dificultades (tablas de multiplicar, divisiones, lectura y escritura, comportamientos, etc.).</span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;"><br /></span></span><br /></li><li><span style="font-size:130%;">Sesión de TARDE.- </span><span style="font-size:130%;"><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/01/taller-de-lectura-escritura-y-de.html">Taller de Lectura y Escritura</a></span>:<span style="font-size:130%;"><span> Preparamos la celebración del Día del Libro (Maratón de Lectura, Visita a la Biblioteca Municipal, Homenaje a Miguel Hernández -100 años de su nacimiento y a Leandro Fernández de Moratín - 250 años de su nacimiento). Lectura individual.</span></span><br /></li></ul><span style="font-style: italic;font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;"><br />C</span></span><span style="font-size:130%;"><i><b>) TRABAJO PARA CASA:</b></i></span> <ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Realizamos problemas con NÚMEROS DECIMALES: problema 2º del ejercicio 14 de la página 87 del libro de Matemáticas.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Leer la página 102 del libro de Lenguaje, copiar el cuadro del final. Ejercicios 4 y 5 de la página 103.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: </span><span style="font-size:130%;">15 minutos con KTOUCH.</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br />Martes, 20 de abril de 2 010.</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Problema 3º del ejercicio 14 página 87.</span></li><li><span style="font-size:130%;">LOS NÚMEROS DECIMALES y el euro: enlaces del apartado 15</span> <span style="font-size:130%;">de Números Decimales (Sección de Matemáticas, Lógica y Ajedrez del Blog).</span><br /></li></ul><b>- </b><span style="font-size:130%;"><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/01/taller-de-lectura-escritura-y-de.html">Taller de Lectura y Escritura</a></span>:<br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Corregimos los ejercicios de Lenguaje hechos en casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Comenzamos la <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/m_h/index.html">Webquest HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ.</a><br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Lectura individual y silenciosa.</span><br /></li></ul><b></b><div style="text-align: justify;"><span id="formatbar_Buttons" style="display: block;"><span onmouseup="" class="down" onmousedown="CheckFormatting(event);FormatbarButton('richeditorframe', this, 8);ButtonMouseDown(this);" id="formatbar_CreateLink" onmouseover="ButtonHoverOn(this);" title="Enlace" style="display: block;" onmouseout="ButtonHoverOff(this);"><img class="gl_link" alt="Enlace" src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" border="0" /></span></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">- </span></span><span style="font-size:130%;">Sesión de TARDE.- </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">Competencia cultural y artística.</span></span><span style="font-weight: bold;"><br /></span><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Ayudamos a preparar los stands sobre "LIBROS DE AQUÍ Y DE ALLÍ" (Interculturalidad) y HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ, con motivo de la próxima celebración del Día del Libro: collages, carteles digitales, dibujos, etc.</span></li></ul><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios 7 y 8 página 83 del libro de matemáticas. Problema 4º del ejercicio 14 página 87.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea personal de mejora: </span><span style="font-size:130%;">lectura / escritura personal.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br />Miércoles, 21 de abril de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html"></a></span><span style="font-size:130%;"> Trabajamos la <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/m_h/index.html">Webquest HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ.</a></span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de Lenguaje: las palabras compuestas.<br /></span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Preparamos el MARATÓN DE LECTURA y la VISITA A LA BIBLIOTECA.<br /></span></li></ul><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-<br /></span><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">LOS NÚMEROS DECIMALES y los porcentajes: enlace del apartado 16</span> <span style="font-size:130%;">de Números Decimales (Sección de Matemáticas, Lógica y Ajedrez del Blog).</span><br /></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">TRABAJO PARA CASA:</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style=";font-family:georgia;font-size:100%;" ><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: normal;"></span></span></span><span style=";font-family:georgia;font-size:130%;" >Ejercicios de matemáticas.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span></li><li><span style="font-size:130%;"> Cuaderno de Frases.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo con el ordenador:</span><br /></li></ul><span style="font-size:130%;">- 15 minutos de KTOUCH.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Jueves, 22 de abril de 2 010.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-</span><br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).</span><br /></li></ul><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día:</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-<br /></span><ul><li><span style="font-size:130%;">Corregimos la tarea de casa.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">LOS NÚMEROS DECIMALES (Cont.): Enlace 16 de Números decimales (Sección de Matemáticas, Lógica y Ajedrez del Blog). Realizamos en el portátil individualmente la página 2ª del enlace (después hacer clic en "otra forma de hacerlo" y completar esos ejercicios también).</span><br /></li></ul><span style="font-size:130%;">- Continuamos trabajando la <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/m_h/index.html">Webquest HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ.</a></span><div style="text-align: justify;"><b></b></div><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;"><br />- Taller de Ordenografía.</span></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><ul style="text-align: justify;font-family:georgia;"><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios del libro de matemáticas: porcentajes.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Trabajo con el ordenador:</span><br /></li></ul><span style=";font-family:georgia;font-size:130%;" >- 15 minutos de KTOUCH.</span><ul style="text-align: justify;font-family:georgia;"><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases.</span></li></ul><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Viernes, 23 de abril de 2 010.</span><br /><br /><a href="http://www.bibliotecaspublicas.es/berja/index.jsp"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >VISITA A LA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL.</span></a><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;"><br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios de comprensión lectora: libro de Lenguaje.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Concurso carteles SEMANA DE TEATRO INFANTIL.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Ordenador: KTOUCH, intentar montar un archivo de sonido con AUDACITY.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Lectura / escritura personal </span><span style="font-size:130%;">/ Cuaderno de Frases.</span><span style="font-size:130%;"> </span></li></ul><span style="font-size:130%;">Trabajo con el ordenador:</span><span style="font-size:130%;"> 15 minutos de KTOUCH.</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-9206076756120066658?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-55061017520719379212010-04-15T13:41:00.001+02:002010-05-03T13:51:32.935+02:00"Libros de Aquí y de Allí"<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/S964i9n6OUI/AAAAAAAAAbY/lPgRd9egJh4/s1600/Pantallazo.png"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 217px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_d2Ty8OBYoow/S964i9n6OUI/AAAAAAAAAbY/lPgRd9egJh4/s320/Pantallazo.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5467009908471380290" border="0" /></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/555898422799748331-5506101752071937921?l=aulaciberespacialde5.blogspot.com' alt='' /></div>TUTORES DE 6º - CEIP SAN TESIFÓNhttp://www.blogger.com/profile/09380198975042769386noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-555898422799748331.post-34782178131774393532010-04-11T18:23:00.009+02:002010-04-18T17:10:55.401+02:00Semana 28ª: del 12 al 16 de abril de 2.010.<span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><span style="font-size:100%;">Tareas y Proyectos en desarrollo:</span><br /><br /></span><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/03/visita-la-alcazaba-de-almeria-24-de.html">VISITA A LA ALCAZABA DE ALMERÍA</a>,</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">TALLER DE RADIO ESCOLAR,</a><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >(durante todo el tercer trimestre)</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br />y </span><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso5/dialibro/index.html"><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO</span></a><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >(colección de "Libros de Aquí de Allá" y Homenaje a Miguel Hernández).</span><br /></div><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br /></span><p style="text-align: left;"><span style="font-size:180%;"><b>Lunes, 12 de abril de 2 010.<br /></b></span></p><p align="justify"><span style="font-size:130%;"><b>A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></b></span><br /><span style="font-size:130%;"><b>B) Trabajo del día.-<br /></b></span></p><p align="justify"><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-</b></span></p><ul><li><span style="font-size:130%;">Autocorregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">LOS NÚMEROS DECIMALES (Cont.): equivalencia de unos órdenes decimales con los otros; repaso de las milésimas y escribir números decimales: enlaces 9, 10 y 11 de Números decimales (Sección de Matemáticas, Lógica y Ajedrez del Blog).<br /></span></li></ul><span style="font-size:130%;"><b>- Otras actividades.-</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Presentamos en la pizarra digital al resto de la clase los ejercicios realizados sobre la Alcazaba de Almería, para subirlos al Blog.</span></li><li><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">Taller de Radio Escolar</a></span> : <span style="font-size:130%;">exponemos la Historia de la Radio en España.</span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: normal;"> Realizamos individualmente la actividad interactiva sobre la Historia de la radio en España, también en la página web nº 1. (Durac. ½ hora).</span></span></li><li><span style="font-size:130%;">Lenguaje: corregimos la ficha de repaso.</span><br /></li></ul><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Sesión de TARDE.- </span><span style="font-size:130%;"><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/01/taller-de-lectura-escritura-y-de.html">Taller de Lectura y Escritura</a></span>:<span style="font-size:130%;"><span> Frases para el cuaderno ("con palabras de chocolate fundido").</span></span></li><li><span style="font-size:130%;">Sesión de TARDE.- Superamos nuestras dificultades: presentamos la estrategia de superación personal de dificultades (tablas de multiplicar, divisiones, lectura y escritura, comportamientos, etc.).</span></li><li><span style="font-size:130%;">Sesión de TARDE.- </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">Educación para la Ciudadanía: </span></span><span style="font-size:130%;">preparar los marcapáginas para el Día del Libro.</span></li></ul><span style="font-style: italic;font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;"><br />C</span></span><span style="font-size:130%;"><i><b>) TRABAJO PARA CASA:</b></i></span> <ul><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios de repaso de matemáticas: decimales (página 4 del documento decimales 1 en pdf).</span></li><li><span style="font-size:130%;"></span><span style="font-size:130%;">Escribe en el cuaderno el cuadro "El guión" y realiza los ejercicios 1 y 2 página 84 del libro de Lenguaje.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.<br /></span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea con el ordenador: </span><span style="font-size:130%;">15 minutos con KTOUCH.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Aportar revistas con fotos e imágenes para hacer un collage al día siguiente. (MOTIVOS: Diferentes personas, diferentes razas: somos iguales, somos diferentes).<br /></span></li></ul><br /><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" ><br />Martes, 13 de abril de 2 010.</span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >A) Rutinas iniciales (15 min.).-<br /></span><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >B) Trabajo del día.-</span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Presentamos en la pizarra digital al resto de la clase los ejercicios realizados sobre la Alcazaba de Almería, para subirlos al Blog.</span></li><li><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/04/taller-de-radio-escolar.html">Taller de Radio Escolar</a></span> : <span style="font-size:130%;">Conocer los elementos esenciales del programa AUDACITY y realizar una sencilla grabación.</span></li></ul><b>- </b><span style="font-size:130%;"><a href="http://aulaciberespacialde5.blogspot.com/2010/01/taller-de-lectura-escritura-y-de.html">Taller de Lectura y Escritura</a></span>:<br /><ul><li><span style="font-size:130%;">Presentación de un nuevo libro.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Lectura individual y silenciosa.</span><br /></li></ul><br /><span style="font-size:130%;"><b>- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:</b></span><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Autocorregimos la tarea de casa.</span></li><li><span style="font-size:130%;">LOS NÚMEROS DECIMALES (Cont.): equivalencia de unos órdenes decimales con los otros (repaso): enlace 1 y </span><span style="font-size:130%;">enlace 12 - parte 1 </span><span style="font-size:130%;">de Números Decimales (Sección de Matemáticas, Lógica y Ajedrez del Blog). </span></li></ul><b><br /></b><div style="text-align: justify;"><span id="formatbar_Buttons" style="display: block;"><span onmouseup="" class="down" onmousedown="CheckFormatting(event);FormatbarButton('richeditorframe', this, 8);ButtonMouseDown(this);" id="formatbar_CreateLink" onmouseover="ButtonHoverOn(this);" title="Enlace" style="display: block;" onmouseout="ButtonHoverOff(this);"><img class="gl_link" alt="Enlace" src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" border="0" /></span></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">- </span></span><span style="font-size:130%;">Sesión de TARDE.- </span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">Competencia cultural y artística.</span></span><span style="font-weight: bold;"><br /></span><ul><li><span style="font-size:130%;">Ayudamos a preparar el stand "LIBROS DE AQUÍ Y DE ALLÍ" sobre Interculturalidad, con motivo de la próxima celebración del Día del Libro: collages, carteles digitales, dibujos, etc.</span></li></ul><span style="font-weight: bold;"><br /><span style="font-size:130%;">C) TRABAJO PARA CASA:</span></span><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Ejercicios de repaso de matemáticas: decimales (página 5 del documento decimales 1 en pdf).</span></li><li><span style="font-size:130%;">Tarea personal de mejora: </span><span style="font-size:130%;">lectura / escritura personal.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Inglés: 20 minutos.</span></li><li><